タグの一致:インターン 105件

演劇教育を日本にも!

ポッ子(明治学院大学/ 神奈川大学附属高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • カリフォルニア大学アーバイン校 / ユース・シアター・ノースウェスト
  • アメリカ合衆国
  • アーバイン、シアトル
留学期間:
10ヶ月の座学と2ヶ月弱のインターン
  • 暮らしをアーティスティックに
  • アメリカ
  • カリフォルニア
  • 交換留学
  • 演劇教育
  • アート
  • 自己表現
  • インターン

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北欧で可能性を引き出す教育を学ぶ

増子彩夏(東京大学/ 新潟市立高志中等教育学校)

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • フォルケホイスコーレ
  • デンマーク・フィンランド
留学期間:
8か月
  • デンマーク
  • フィンランド
  • 8か月
  • インターンシップ
  • 教育
  • コーチング
  • コミュニケーション
  • 中長期留学
  • 中長期
  • 北欧
  • ヨーロッパ
  • インターン
  • フィールドワーク
  • フォルケホイスコーレ
  • インタビュー
  • インタビュー調査
  • 森の幼稚園
  • 自由高校
  • オルタナティブ教育
  • オーデンセ
  • ヘルシンキ
  • オランダ

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日本テニス産業を変える!

Kai(上智大学/ Carson Graham Secondary School)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Luxembourg University, Bachelor en gestion(経営学科)
  • ルクセンブルグ
  • ルクセンブルク
留学期間:
11ヶ月
  • テニス
  • スポーツ
  • スポーツビジネス
  • ルクセンブルク
  • 1年以上
  • 交換留学
  • インターンシップ
  • インターン
  • ワイン
  • フランス語
  • ハーフ
  • 起業

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中国・シンガポールでビジネス修行

Maki(東京大学/ 桜蔭高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • 北京大学対外漢語学院・光華管理学院・国際関係学院、日本米おにぎり専門店SAMURICE
  • シンガポール・中国
  • 北京・シンガポール
留学期間:
13か月
  • 中国
  • 北京
  • 交換留学
  • 世界トップレベル大学コース
  • 語学
  • ビジネス
  • 国際政治
  • シンガポール
  • 日本発信
  • インターン
  • 中国/北京/交換留学/世界トップレベル大学コース/語学/ビジネス/国際政治/シンガポール/日本発信/インターン/北京大学/おにぎり/HSK/IT/光華管理学院/ビジネススクール/国際関係学院/ケーススタディー/インターン/インターンシップ/長期/長期留学/アジア

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キーワードの一致:915件

子どもの権利×フィンランド教育

今川つかさ( 埼玉県立浦和第一女子高等学校)

...践をしました。平日は小学校に行き、休日は家族と観光をしたり森に行ったりしました。 留学先探し インターンシップ 人を頼る トビタテ合格が決まった後、受け入れ先を探すのに苦労しました。当初予定していたエ...

英国移民政策と欧州企業のESG経営を学ぶ

ゆい(慶應義塾大学/ )

... 就職(企業) 時差で就活が難しい! 就活が早期化しており、留学中であった大学3年生の4月からインターンに応募し始めなければなりませんでした。残り少ない時間を留学先でしかできないことに使いたいという思...

タガメ復活への道:環境農業と先住民の教え

藤原 昌敬(石川県立大学、石川県立大学大学院/ 清教学園高等学校)

...専攻 株式会社ビビッドガーデン タガメ復活への道:環境農業と先住民の教え その他のテーマ 海外インターンシップと海外ボランティア WWOOF Australia,Abo­rig­i­nal Cor­p...

子供の「好き!」を追求する教育システム

木村泰朗(新潟大学/ 秋田県立大館鳳鳴高校)

...学びたいと感じ、その分野で先進的であるオーストラリアで学びたいという想いを強く抱きました。またインターンシップを通じて外国人学生と交流する中で、全く異なる文化の広がりに純粋にワクワクし、多文化が共存す...

最先端テクノロジー&科学技術社会論!

Fumi(東京大学大学院/ 桜蔭高等学校)

...がある!と研究の過程で気が付きました。そこで海外において日本より発展した研究成果を持つ研究室でインターンを行い、また科学技術社会論を学ぼうと決意しました。 STSについては、1年間現地の学生とともにイ...

セクシャルウェルネスの実現を日本にも!

戸田桃香(東洋大学/ 千葉県立成田国際高等学校)

...現地企業でフィールドワークやインタビュー、取材内容を執筆業務を経験する。 結果、交換留学先とインターン全体を通して、在籍する学部では本格的に学ぶことができないジャーナリズムの学問的枠組みと情報発信の...

ドイツで環境共生型まちづくりを学ぶ

なつみ(東京大学大学院/ 東京学芸大学附属高等学校)

...ミュンヘンに留学し、前半の6ヶ月はミュンヘン工科大学で交換留学、後半は大学の研究室に所属し研究インターンシップを行いました。授業を通して、欧州の環境共生型まちづくりの先進事例や研究動向を知ったり、実際...

”ナノバブル”を求めてベトナムへ!

清原碧羽( 文化学園大学杉並高校)

...使わずに河川や湖を浄化する技術、ナノバブルについて学ぶために、ベトナムの首都ハノイにある会社へインターンシップをしました。 現地では主に毎週月曜日から土曜日まで会社の業務を手伝っていました。湖や...

アメリカでロボットについて学ぶ

根本舞(茨城工業高等専門学校/ 茨城工業高等専門学校)

...nior home アメリカ合衆国 カリフォルニア 短期(3か月以内) 3週間 老人ホームでのインターン、現地大学生と交流、ロボット企業の方と交流 自分の将来の夢であるロボットの開発者のため、実際の現...

日本で外国人雇用は定着するのか

Wata(東京大学/ 茨城県立土浦第一高等学校)

...目的でした。具体的内容は以下の三つになります。 ①オーストラリアの学生団体での活動 当初はインターンを検討していたのですが、時期的な問題で断念することになりました。ただ、どうしても自分がオーストラ...