生体データを用いた家庭教師AIの実現へ
ばやっしー（大阪府立大学／ 清風高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ドイツ人工知能研究センター
- ドイツ
- カイザースラウテルン
- 留学期間：
- 6ヶ月
- ドイツ
- カイザースラウテルン
- 半年
- 研究留学
- ウェアラブルデバイス
- 教育
- 人口知能
- 機械学習
- シェアハウス
- 質の高い教育をみんなに
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食・農とデジタルの融合
がちゃぴん（名古屋大学／ 愛知県立一宮高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- オタワ大学・ヘルスサイエンス学部
- カナダ
- オタワ
- 留学期間：
- 6か月
- カナダ
- オタワ
- 半年
- 研究留学
- 大学院留学
- 食品
- 食糧問題
- 農業
- IT
- データサイエンス
- ホームステイ
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ニュージーランドでスポーツの多様性を学ぶ
海野真由（静岡大学／ 静岡県立磐田南高校 ）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 地域スポーツトラスト
- ニュージーランド
- オークランド
- 留学期間：
- 12ヶ月
- ニュージーランド
- オークランド
- 半年
- 1年以上
- インターンシップ
- スポーツ
- 地域スポーツ
- ホームステイ
- マオリ
- 多様性理解
- スポーツボランティア
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ニュージーランド獣医学教育を学ぶ！
石川友駿（酪農学園大学／ 都立戸山高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Massey University
- ニュージーランド
- パーマストンノース
- 留学期間：
- ７ヶ月
- 獣医
- ワーキングホリデー
- ニュージーランド
- 半年
- 大学
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IT日本語人材育成インターンシップ
Anna（立命館大学／ 大阪府立千里高等学校国際文化科）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 株式会社Sun*
- ベトナム
- ハノイ
- 留学期間：
- 5か月
- ベトナム
- ハノイ
- インターンシップ
- 途上国開発
- 半年
- 教育
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環境教育の本質を考える留学
ユカ（石川県立大学／ 金沢高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- その他のテーマ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ラオス国立大学水資源学部
- ラオス
- ビエンチャン
- 留学期間：
- ５か月半
- ラオス
- ビエンチャン
- 半年
- 研究留学
- 環境教育
- フィールドワーク
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専門外の講義を受講、視野を広げる！
けんちゃん（大阪府立大学／ 初芝富田林高校）
- 留学テーマ・分野：
- 語学留学・英語
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Oregon State University
- アメリカ合衆国
- オレゴン州 コーバリス
- 留学期間：
- 7か月
- ・学部留学
- アメリカ
- オレゴン州
- 西海岸
- 半年
- 自分が興味のある講義
- 寮
- 現地の人とシェアハウス
- 空
- 文化交流
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ネパールで強い女性のロールモデルに！
ライ（関西学院大学／ 大阪府立池田高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外ボランティア
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 私立学校Champak
- ネパール
- 留学期間：
- 5ヶ月
- ネパール
- 日本語教師
- 日本語教育
- 村
- 教育
- ボランティア
- 半年
- 子ども
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スラムでインターン、フィールドワーク
齋藤誠仁（横浜国立大学／ 横浜市立桜丘高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- その他のテーマ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Fundación Mita'i Mitakuña'i、Universidad Nacional de Asunción Facultad de Politécnica
- パラグアイ
- 留学期間：
- 半年
- パラグアイ
- アスンシオン
- 半年
- 交換留学
- インターンシップ
- フィールドワーク
- 開発人類学
- 文化人類学
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個の自立を重んじる人材育成の仕組みを学ぶ
Marika（名古屋大学／ 愛知淑徳高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- コペンハーゲン大学・社会学部
- デンマーク
- コペンハーゲン
- 留学期間：
- ５か月
- ・デンマーク
- コペンハーゲン
- 交換留学
- 働き方
- 教育
- 半年
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やー（東京工業大学大学院／ 東京都立西高等学校）
...ばならなかったので、一人で調査をすることの難しさを常に感じていた（たまにリズムを崩していた）。最初半年は留学生用のドミトリーに住んでいたが、後半は働いている同世代の女の子2人とシェアハウスをした。シェ...
りょーと（千葉大学大学院／ 千葉県立千葉東高校）
...学する時間がないとあきらめていたが，どうしても学生時代に留学がしたいと思い大学院生で留学．帰国後も半年間休学をすることになり同期より1年遅れて卒業．けれど，将来の進路をより明確にし人間として成長できた...
とし（東京外国語大学／ 福島県立会津高校）
...出している日系企業で日本人がどのように働いているかを知る必要もあると考えました。 そのため、まず半年間は現地の大学へ通い、現地の学生とともに授業を履修しながら語学力の向上、ホームステイをすることで現...
ゆい（北海道大学／ 大阪教育大学附属高等学校天王寺校舎）
...NGOのザンビア事務所で２ヶ月間のインターンシップ ②栄養疫学の研究が進んでいるヘルシンキ大学で半年間の交換留学 を行いました。 ①では、実際にどのように開発の現場で栄養改善事業が行われているか...
内山きらり（ 久留米信愛女学院高等学校）
...ことが目標です。そのために、大学において国際政治や社会、地域研究を学びたいと考えております。また、半年間ほどの留学をすることも目標です。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 始めの約十日間...
ちかこ（金沢大学／ 石川県立輪島高等学校 ）
...。 解決法になるのか分からないけど、私はトビタテが決まらなくても留学に行きたかったので出発予定の半年前から休学してアルバイトをしておりました。家が裕福ではないので、迷惑をかけない条件で休学・留学の許...
コンピ二（九州大学／ 私立武蔵高等学校）
...究者として海外の研究者と議論することは不可欠であり、その訓練は早ければ早いほど良いと考えたため。 半年間行き詰まっていたテーマに対して解決策を思いついて帰国。異分野から数学を用いることへの不安や自信の...
takuya（関西大学大学院／ 兵庫県立兵庫高等学校）
...に限る。 短期留学は留学にあらず。ただの旅行と変わらない。 特にインターンをする場合は最低でも半年、可能なら１年をおすすめする。 本当に仕事を覚え始めてからが勝負だから。 絶対に考え方は変わるし...
大内玲旺（中央大学／ 仙台第二高等学校）
...んでいます。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 2016年9月に留学を開始し、週5回半年間語学学校に通ってペルシャ語の習得に励みました。また、寮生活をし、ドイツ人、フランス人、メキシコ人...
