タグの一致:半年 101件

大嫌いだった学校を変える教育者になる

りおん(山形大学/ 富谷高等学校)

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Marist-Sion College(中高一貫校),Peder Skrivare skola i Varberg,Hvitfeldtska gymnasiet(高校)
  • オーストラリア・スウェーデン
  • メルボルン・ヨーテボリ
留学期間:
7か月
  • 教育留学
  • 教員
  • 教育
  • 学習障害
  • LD
  • 英語教育
  • 日本語教育
  • 言語教育
  • スウェーデン
  • オーストラリア
  • メルボルン
  • インターンシップ
  • ボランティア
  • 半年
  • ホームステイ
  • シェアハウス
  • 質の高い教育をみんなに
  • 英語

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生体データを用いた家庭教師AIの実現へ

ばやっしー(大阪府立大学/ 清風高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ドイツ人工知能研究センター
  • ドイツ
  • カイザースラウテルン
留学期間:
6ヶ月
  • ドイツ
  • カイザースラウテルン
  • 半年
  • 研究留学
  • ウェアラブルデバイス
  • 教育
  • 人口知能
  • 機械学習
  • シェアハウス
  • 質の高い教育をみんなに

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食・農とデジタルの融合

がちゃぴん(名古屋大学/ 愛知県立一宮高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • オタワ大学・ヘルスサイエンス学部
  • カナダ
  • オタワ
留学期間:
6か月
  • カナダ
  • オタワ
  • 半年
  • 研究留学
  • 大学院留学
  • 食品
  • 食糧問題
  • 農業
  • IT
  • データサイエンス
  • ホームステイ

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ニュージーランドでスポーツの多様性を学ぶ

海野真由(静岡大学/ 静岡県立磐田南高校 )

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • 地域スポーツトラスト
  • ニュージーランド
  • オークランド
留学期間:
12ヶ月
  • ニュージーランド
  • オークランド
  • 半年
  • 1年以上
  • インターンシップ
  • スポーツ
  • 地域スポーツ
  • ホームステイ
  • マオリ
  • 多様性理解
  • スポーツボランティア

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スラムでインターン、フィールドワーク

齋藤誠仁(横浜国立大学/ 横浜市立桜丘高等学校)

留学テーマ・分野:
その他のテーマ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Fundación Mita'i Mitakuña'i、Universidad Nacional de Asunción Facultad de Politécnica
  • パラグアイ
留学期間:
半年
  • パラグアイ
  • アスンシオン
  • 半年
  • 交換留学
  • インターンシップ
  • フィールドワーク
  • 開発人類学
  • 文化人類学

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パラリンピック水泳のコーチ

瀬川海(滋賀大学/ 兵庫県立長田高校)

...知見を得たいと思ったことがきっかけである。 パラリンピックで金メダリストを輩出したコーチのデータを半年分収集した。その他、スイミングスクールの指導見学、水泳大会帯同、大学でのパラスポーツに関する授業か...

義足開発の先進国ドイツで研究留学

Mai(香川大学大学院/ 京都成章高等学校)

...使用する義足の膝のパーツ(膝継手)の研究している.そこで,本留学は研究を発展させるため,ドイツで約半年間過ごした.留学開始からの1か月間は,語学学校でドイツ語を学んだ.1ヶ月でドイツ語を話せるようには...

MRで変える日本のまちづくり

田渕 貴稔(広島大学大学院/ 広島市立基町高等学校)

...日本代表プログラム」 イングランドの田舎にあるラフバラー大学で現地の研究者たちとMRに関する研究を半年間行った。①MRに関する知見をまとめ、②イギリスに住まう人々の住宅改修に対する意識を調査、③住宅改...

グローバル人材になるためのヨーロッパ留学

じま(東京大学大学院/ 駒場東邦高等学校)

...た。 これに対して、私の留学終了は2月だったため、3月から就活を始めることになっていた。つまり、半年分以上遅れて就活を始めることになっていた。自分にはインターンに参加する時間はないので、自分が内定を...

アメリカで研究者として認めてもらう

あげ(三重大学大学院/ 大阪府立生野高校)

...リダ 中期(6か月以内) 6ヶ月 ノースフロリダ大学の有機合成化学の研究室で、研究インターンとして半年間研究活動、実験、論文作成を行った。まず、研究で結果を出して論文作成まで行うには半年間という期間は...

異文化理解で自分らしく生きやすい社会に

なっちゃん(筑紫女学園大学/ 佐賀清和高等学校)

...やすい社会を創るということを伝えていきたいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 半年間語学学校に通いながら、日本人中心のボランティア団体で運営スタッフとして約4か月間、 日本の商品を...

スイスで建築とテクノロジーの融合を学ぶ!

野田 早紀子(東京大学大学院/ 東洋英和女学院高等部)

...ETH Zürichのデジタルファブリケーション関連の研究室(グラマチオ・コーラー・リサーチ)にて半年間学生アシスタントとしてプロジェクトに取り組むことで、今後研究として深掘りしていきたいテーマを発掘...

金属疲労を自動車の安全性に役立てる!

まいける(八戸工業高等専門学校/ 八戸工業高等専門学校)

...知識習得のため、金属疲労の研究を幅広く行っており、モータスポーツ工学の上級講師のグラッソ博士の下、半年間キングストン大学ロンドンに半年間研究留学を行いました。 研究では、金属疲労を起こす疲労試験装置...

村の日帰りツアー作り

ももこ(武蔵大学/ 都立白鷗高等学校)

...お祭りなどの豊かな文化や人との強い繋がりといった魅力の二面性をツアーで表現しようと試みた。しかし、半年かけて作ったツアーは帰国1か月前に頓挫してしまった。そこから、失敗を恐れずまずはやってみようという...

国際協力&事業、+難民キャンプ

林 佑紀(横浜国立大学/ 名古屋市立向陽高等学校)

...すること”だ。トビタテ留学を行う以前にも、アフリカ、南米、大洋州で数か月単位の活動を行っていたが、半年間という今までの中でも最長の期間を現地に浸りながら活動に充てることで、自分にとってこの定義に気付け...