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肥満治療で健康な世界に!

りえこ(山口大学/ 四天王寺高校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ジョスリン糖尿病センター
  • アメリカ合衆国
  • ボストン
留学期間:
6か月
  • アメリカ
  • ボストン
  • 北米
  • 6か月
  • 半年
  • 研究留学
  • 医学
  • 医療
  • ホームステイ
  • 1年以内
  • 中期留学
  • 中長期留学
  • 中期
  • 中長期
  • 研究
  • 交換留学
  • 医療機関
  • 糖尿病
  • 文化交流

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セルビアから見つめる人と世界と

ウチナミ カナ(岡山大学/ 兵庫県立相生高等学校)

留学テーマ・分野:
その他のテーマ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ベオグラード大学
  • セルビア
  • ベオグラード
留学期間:
7か月
  • セルビア
  • セルビア留学
  • ユーゴスラヴィア
  • バルカン
  • バルカン半島
  • ベオグラード
  • 観光
  • 広告
  • フィールドワーク
  • アート
  • 半年
  • ラテンダンス
  • 体育会
  • 競技ダンス
  • トビタテハウス

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環境保護の価値観を日本へ!

佐藤 文冶(奈良学園大学/ 沖縄県立向陽高等学校)

留学テーマ・分野:
海外ボランティア
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Conservation Volunteers
  • オーストラリア
  • メルボルン
留学期間:
5か月間
  • オーストラリア
  • 豪州
  • メルボルン
  • 奈良
  • 半年
  • 環境保護
  • 生態系
  • インターンシップ
  • ボランティア
  • 語学学校
  • 自然環境
  • ゴミ拾い
  • ルームシェア
  • フィールドワーク
  • 陸の豊かさも守ろう

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ハワイで学ぶ最先端の海洋生物・海洋学

Yuki(北海道大学、東北大学/ 福井県立藤島高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ハワイ大学マノア校、ハワイ海洋生物研究所(Hawai'i Institute of Marine Biology:HIMB )
  • アメリカ合衆国
  • ホノルル
留学期間:
5ヶ月
  • ハワイ
  • 海洋生物
  • 水産
  • 海洋学
  • 遺伝
  • カレイ
  • 交換留学
  • HIMB
  • 研究者
  • 海の豊かさを守ろう
  • 半年
  • 研究留学
  • 理系
  • ハワイ大学
  • ボランティア
  • 実験
  • フィールドワーク
  • 語学力
  • 喋ってみる
  • 自分のターン

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洪水に負けない稲の共同研究

山辺菜穂子(鹿児島大学/ 長崎県立佐世保北高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ボゴール農科大学
  • インドネシア
  • ボゴール
留学期間:
5か月半
  • インドネシア
  • ボゴール
  • 交換留学
  • 研究留学
  • イネ
  • 農業
  • 半年
  • 飢餓をゼロに
  • 気候変動に具体的な対策を
  • 5か月半
  • ボゴール農科大学

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新たな健康医療システムの探究

Naoyuki(香川大学大学院/ 兵庫県立御影高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ミュンヘン工科大学
  • イギリス・ドイツ
  • ミュンヘン、ロンドン
留学期間:
5か月
  • ドイツ
  • ミュンヘン
  • ミュンヘン工科大学
  • 研究留学
  • インターンシップ
  • 機械学習
  • 分光
  • プログラミング
  • 医療
  • 健康
  • 語学留学
  • イギリス
  • ロンドン
  • 5ヵ月
  • 半年
  • すべての人に健康と福祉を

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コーヒー生産者の幸せって?

いーちぇ(慶應義塾大学/ 富山県立富山中部高等学校)

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Jhai Coffee Farmers Cooperative
  • ラオス
  • チャンパサック県パクソン
留学期間:
6ヶ月
  • ラオス
  • パクソン
  • フェアトレード
  • コーヒー
  • 生産者協同組合
  • 半年
  • インターンシップ
  • 貧困
  • 経済格差
  • ホームステイ
  • 遠距離恋愛
  • ブログ
  • おラオス!
  • 貧困をなくそう

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奈良を「生涯学習のモデル都市」に

ミズキ(奈良県立大学/ 奈良学園高校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Concorde International/Adult Education Centre
  • イギリス
留学期間:
6か月間
  • 生涯学習
  • 奈良
  • イギリス
  • カンタベリー
  • ホームステイ
  • 6か月
  • ボランティア
  • 教育
  • 質の高い教育をみんなに
  • 半年

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村の日帰りツアー作り

ももこ(武蔵大学/ 都立白鷗高等学校)

...お祭りなどの豊かな文化や人との強い繋がりといった魅力の二面性をツアーで表現しようと試みた。しかし、半年かけて作ったツアーは帰国1か月前に頓挫してしまった。そこから、失敗を恐れずまずはやってみようという...

国際協力&事業、+難民キャンプ

林 佑紀(横浜国立大学/ 名古屋市立向陽高等学校)

...すること”だ。トビタテ留学を行う以前にも、アフリカ、南米、大洋州で数か月単位の活動を行っていたが、半年間という今までの中でも最長の期間を現地に浸りながら活動に充てることで、自分にとってこの定義に気付け...

アメリカとスウェーデンでろう教育を学ぶ

rii(東京学芸大学/ 東京都立大泉高等学校)

...、積極的に取り組むことができるようになったと思います。 大学の交換留学制度を使い、ヨーテボリ大学に半年間(2セメスタ―)通いました。ジェンダーや子どもの権利、スウェーデンの学校制度についてなどの教育に...

ボランティアの魅力を探る1年間!

smile(上智大学/ 千葉市立稲毛高校)

...ティア 幼稚園、ギムナジウム(中高一貫校) ドイツ 長期(6か月以上) 12か月 現地の幼稚園で半年間のボランティア活動と、ギムナジウム(ドイツの中高一貫校)で日本語教師のボランティアを行いました。...

日本文化・岡山の観光地紹介

おさつ(就実大学/ 倉敷天城高等学校)

...テ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 私は寮には入らず、ホームステイで素敵なホストファミリーと半年間暮らしました。日本好きなホストファミリーで、私の知らないようなことも多く知っており、改めて日本の...

中国語ゼロから、ワクチン研究留学

山本拓海(群馬大学/ 群馬県立太田高等学校)

... ワクチンの分野を心ざしたのは、祖父や身近な人が病気で苦しんでいる姿を見たからです。 中国語は半年間で0からHSK(汉语水平考试)·で6級が最上位の中、スピーチができるレベルという五級の八割を取る...

経済大国インドの可能性を探究する

まさ(上智大学/ 埼玉県立川越高等学校)

...は強く、日本のような丁寧なサービスはありません。スパイスは週に数回の腹痛をもたらします。この環境で半年過ごして、ある程度の生活環境に適応できる忍耐力・異文化適応力が身につきました。また、コミュニケーシ...

再エネで地方にエネルギーを

うえちゃん(福島大学大学院/ 盛岡市立高等学校)

...6か月以内) 6か月 地方を再生可能エネルギーで元気づけるという留学テーマでドイツ・ミュンスターに半年間留学しました。日本の地方には少子化、高齢化、産業の衰退、過疎化、限界集落といったような非常にネガ...

対話で理解と考察深めるデザインリサーチ

サトー(千葉大学/ 静岡県立浜松北高校)

...的に留学しました。後者の視点は後半の2つめの大学で獲得する予定でしたが、コロナにより1つめの大学を半年終えたところで留学中止となりました。 グラスゴー芸術大学のイノベーションスクールに留学し、社...

インド映画、熱狂のワケを探る

のぶ(筑波大学/ 江戸川女子高等学校)

...結局単位証明書を貰えずじまいで日本に帰国する羽目になることもあります。私は大学3年生の後期を使って半年間留学していましたが、一応留学先の大学で取得する予定の単位はあまりあてにしないで日本の大学の履修を...