世界トップレベルの教育を学ぶ
えりこ(東北大学/ 富山県立冨山高等学校)
- 留学テーマ・分野:
- 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)・哲学・心理・教育・児童・保育・福祉
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
-
- オウル大学教育学部
- フィンランド
- オウル市
- 留学期間:
- 5ヶ月
- フィンランド
- オウル
- 5ヶ月
- 交換留学
- 教育学部
- 教育
- 学校見学
- 学生寮
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...現地で苦しむ人々の生の声を聞く事ができた。 留学後、最終到達点であったアプローチの方向性として「教育格差の是正に寄与する」と打ち出すことも出来た。今後もこの方向性で様々なことに取り組んでいきたい。 ...
...大産業として栄え英国最大級の毛織物工場を持った土地がリーズであること。世界的に評価された公共政策の教育プログラムがリーズ大学にあること。以上が決め手となり留学を決めました。 ひとつは建築物や芸術作品を...
...①タシケントで日本文化を伝える ②日本人学校なのに日本人の先生がいないNORIKO学級にて日本語教育ボランティア ③日本文化の押しつけにならないよう、自身もウズベク語文化に触れる の3つを行った...
...発信するとともに、工場を途上国に置くことで、途上国の女性の働く場所を提供し、世界中の子どもが十分な教育を受けられる世界を作っていきます。何事もやってみないとわからないです。私はこれからも心の赴くままに...
...ました。そのため、日本に帰ってきても、自分から話すことをするようになりました。 今後は、日本の英語教育に携わりたいです。 留学をする前は保育士になって教育をしたいと思っていたのですが、行ってみてもっ...
...ことのない考え方をする人と話す機会も多く、多角的なものの見方を得ることができた。 妥決能 日本での教育課程では、一般的に学生の能力内で実現できる課題が用意され、それらをこなすことで実績が認められるよう...
おさかべしゅう 栃木県立大田原高等学校 宇都宮大学大学院 教育学研究科 カナダでの日本語指導とTESOL取得 大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学) 人類学・言語...
...デザインは通常言葉があまりしゃべれなくてもデザイン言語で(図面など)で何とかなるというのと、英語で教育するという留学協定だったのもあり、フランス語ができないまま渡航して、苦労しました。しかし、その分真...
とま 北海道登別明日中等教育学校 関西学院大学 国際学部 カンボジアで教育と向き合った4か月 海外インターンシップ JST(Joint Support Team for Angkor Preserva...