タイの英語教育×キャリア教育
きむらゆり（大阪教育大学／ 愛知教育大学附属高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- プラナコーン・シー・アユタヤ・ラチャパット大学
- タイ
- アユタヤ
- 留学期間：
- １１ヶ月
- アジア
- タイ
- アユタヤ
- 1年
- 交換留学
- 教育
- 教育実習
- 授業観察
- キャリア教育
- 国際協力
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実践から建築にとって必要なモノを探る！
カノ（京都工芸繊維大学／ 金沢泉丘高校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ケルン応用科学大学
- ドイツ
- ケルン
- 留学期間：
- １２ヶ月
- 建築
- ドイツ
- ケルン
- インターンシップ
- 1年
- 交換留学
- 建築留学
- デザイン
- フィールドワーク
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ALMA望遠鏡の性能向上に携わる
ゆき（鹿児島大学大学院／ 久留米信愛女学院高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 国立天文台 チリ観測所
- チリ
- サンティアゴ
- 留学期間：
- 11ヶ月
- 研究留学
- 天文学
- ALMA望遠鏡
- 南米
- チリ
- サンティアゴ
- アタカマ
- ホームステイ
- 1年
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2カ国で学ぶデザイン
ありさ（千葉大学／ 群馬県立太田女子高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ケルン応用科学大学、ミラノ工科大学
- イタリア・ドイツ
- ケルン、ミラノ
- 留学期間：
- 11ヶ月
- ドイツ
- ケルン
- イタリア
- ミラノ
- 1年
- 交換留学
- デザイン
- サービスデザイン
- 学生寮
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中国で知的財産をどう守るか
長弓拓矢（千葉大学／ 神奈川県立相模原中等教育学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 清華大学法学院
- 中国
- 北京
- 留学期間：
- 10ヶ月
- 中国
- 北京
- 法律
- 1年
- 交換留学
- 学生寮
- インターン
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トルコで学ぶ！ハラール×観光
くるみ（大阪大学／ 京都女子高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ボアジチ大学
- トルコ
- イスタンブール・イズミル
- 留学期間：
- 11か月
- トルコ
- イスタンブール
- イズミル
- ハラール
- ハラル
- イスラム教
- ムスリム
- インバウンド
- 観光
- 交換留学
- インターンシップ
- 海外インターン
- 1年
- ホームステイ
- シェアハウス
- 学生寮
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ひととまちとつながるフィールドワーク
小亀亮太（京都大学／ 岡山県立岡山芳泉高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- エディンバラ大学社会政治科学部社会人類学専攻
- イギリス
- エディンバラ
- 留学期間：
- 9か月
- イギリス
- スコットランド
- エディンバラ
- 交換留学
- 9か月
- 1年
- フィールドワーク
- まちづくり
- 人類学
- 剣道
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シリコンバレーでロボティクス理論を学ぶ！
もりもり（創価大学／ 創価高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外ボランティア
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- サンノゼ州立大学
- アメリカ合衆国・カナダ
- シリコンバレー・トロント
- 留学期間：
- 1年間
- アメリカ
- シリコンバレー
- サンノゼ
- 1年
- 語学留学
- ボランティア
- ロボット
- AI
- 学生寮
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日本と海外事業の架け橋となる留学！
Satoshi（神戸大学／ 小倉高校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ワシントン大学経営学部
- アメリカ合衆国
- シアトル
- 留学期間：
- 10ヶ月
- ・アメリカ
- シアトル
- 1年
- 交換留学
- UW
- 経営学
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限界大学生のサバイバルモロッコ留学
和田（筑波大学／ 千葉県立東葛飾高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- アル・アハワイン大学
- モロッコ
- イフレン・ラバト
- 留学期間：
- 1年
- モロッコ
- アフリカ
- 交換留学
- インターンシップ
- 都市計画
- イスラーム教
- 1年
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阿部 道志（関西学院大学／ 関西学院高等部）
...ア在住の日本人からなるラグビーチームに所属し、地元チームとの交流 を行いました。 高校卒業まで11年間ラグビーに熱中していました。大学でもラグビーを継続しようと考えていましたが怪我の影響で引退するこ...
中島想羽（ 市立札幌開成中等教育学校）
鎌田 南美（ 山形県立致道館高等学校）
...た。おかげで、私が将来地元・鶴岡でつくっていきたい緩和ケアのイメージが明確になった。 ②私が中学1年生の頃から続けている「コロナ禍中、地域高齢者はどのように過ごしていたか・コロナ禍後はどのように過ご...
田村恒之助（ ふたば未来学園高等学校）
...げる経験だと思います。 留学に興味はあるけれど、英語に不安を感じている人も多いと思います。僕も高校1年で留学しましたが、最初から英語が完璧だったわけではありませんでした。それでも、自分から話そうとする...
赤川 扇月（東京都立大学／ 旭川実業高等学校）
...向上しました。単なる技術だけでなく、物事を見る「視座」そのものが根本から変わったこと。そして、この1年間で築くことができた人とのつながりが留学で得た最大の財産です。 行動 海外では、自分からアクション...
佐藤 千江（名古屋大学大学院／ 豊田工業高等専門学校）
...表/新・日本代表プログラム」 大学独自のもの ニュージーランド北島のハミルトンにあるワイカト大学で1年間、日本とニュージーランドの都市計画に精通する先生のもとで共同研究を実施しました。 研究スケジュ...
高野 圭太（順天堂大学／ 茨城県立竹園高校）
...打ち合わせておくべきだったと感じています。研究テーマの決定から倫理申請、実験、解析、論文投稿までを1年で行うのは難しく、事前準備の重要性を実感しました。テーマ整理や必要書類の準備など、先に進められる部...
