留学内容

「病気」だけではなく「生活」も知らなければ子供たちのためにならないと感じて、休学。ケニアとスウェーデンのこども園で働いていましたが、ケニアであまりにも職がない社会状況から、最終的には古着屋を始め、経営をしていました。

留学の動機

途上国で働く医師に憧れていたものの、研修医で何を勉強するのか、そもそも本当に途上国で働くのかを、現場を見ずして決めるのはおかしいと疑問を持ったことが始まりです。途上国なのは決まりでしたが、教育にした理由は意外と単純です。もともと子どもたちのために働きたかったので、休学を期に、一度医学を離れてもいいのなら、一番子供たちにとって大事"そう"な教育をみようと思って決めました。

成果

こども園で教育と養護の観点から0-5歳にとって望ましい環境を学べたことは、最も大きい学びでした。曲がりなりにも経営を学べたので、その望ましい環境はどうすれば持続させられるかを具体性を持って語ることができるようになったと思います。古着屋経営では、ケニアの若者3人の雇用を生み出し、専門学校4校とファッションコンテストを開催したり、ランドセルを寄付・模造したり、留学前は予想もしない成果がありました。

ついた力

ちいさくはじめる力

自分で古着屋をしてみて、いかに自分で泥臭くやるかを教えてもらいました。今はどんなことも始められる気がしています

今後の展望

とりあえず保育士免許は取ろうと思っています。