求める人材像
日本の未来を創る将来の
グローバルリーダーとして、
留学を通じて
次のような素養を
身につけようという意欲を
有する人材を求めます！
- 世界の人々との交流を通じた経験から学び、多様な価値観を柔軟に取り入れようとする態度
- 独自の視点や考えを有し、自らの志を先例に捉われずに具体化するための思考力と行動力
- 世界のグローバルリーダーと対等に渡り合い、国境を越えて活躍し、日本・世界に貢献したいという高い志
- 集団活動においてイニシアチブをとり、対話・協働しながら周囲を巻き込む能力
- 様々なことに好奇心、探究心を有し、未知の領域に対しても果敢に挑戦する姿勢
- 専門性を有しながら、既存の分野・領域に捉われず広い視野を持ち、社会課題の解決に取り組む能力
- 失敗から試行錯誤しながらも挑戦し続ける強い精神力
選べる３つのコース
留学計画の内容により、以下の
3つのコースから選んで応募しましょう。
イノベーターコース（50名）
自ら課題を設定し解決に向けて試行錯誤し、独自の構想力をもって既存の枠組みを超えた新たな価値を創造しようとする（ゼロをイチにする様な）挑戦的な留学計画
STEAMコース（100名）
日本及び世界の社会課題解決のための技術革新や新産業創出に貢献するSTEAM（Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics）領域における留学計画
ダイバーシティコース（100名）
派遣留学生の専門領域における課題解決に取り組む留学計画（スポーツ、芸術、人文学、社会科学、総合知領域等を含む多様な領域）
- ※STEAMコースの１割程度【高等専門学校生】を採用予定
第19期 応募・選考スケジュール
先輩の体験談をチェック！！
新岡 沙季さん
アニマルセラピー先進国で学んだ知識を活かし地元青森県、そして日本中を笑顔に！
アニマルセラピー（動物介在療法）を日本に広め，特に青森県を中心に心の健康向上に貢献するべく、現地NPOでのボランティア、病院や介護施設、大学でのセラピー活動に同行し実践的に学びました。帰国後は「地域に根付いたアニマルセラピー」の青森県での導入、定着に向けて活動中。
より詳しい体験談を読む（留学大図鑑の記事へ）
坪井 春樹さん
途上国で安全な水を確保するために重要な小型水銀分析装置を開発し実証実験を
日本の所属研究室で開発した開発途上国向け小型水銀分析装置が、インドネシアで実際に問題なく使用できるかを研究しました。水銀の分析は安全な水の確保に重要であり、現地の大学と協働し本装置が正確な水銀分析が可能であることを実証できたのは大きな成果でした。
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鹿島 大貴さん
小児医療センターや孤児院への教育・アート支援で「表現すること」の豊かさと多様性を学ぶ
インターン先では現地スタッフとの対話を通して、異文化環境下でのワークショップ遂行や「制約の中で価値を生み出すクリエイティビティ」という観点で気づきがありました。孤児院の子どもたちとの交流から教育現場を取り巻く社会背景、必要な支援を肌感覚で学びました。
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