「表現すること」の豊かさと多様性を学ぶ
鹿島 大貴（埼玉大学／ 私立錦城高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Social Compass
- カンボジア
- プノンペン・バッタンバン・シェムリアップ
- 留学期間：
- 1年
- カンボジア
- インターンシップ留学
- ボランティア留学
- 教育開発
- 表現
- アート
- デザイン
- 文化交流
- フィールド
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和田隆克（ベネ）（東京大学／ 私立灘高等学校）
...ことへ挑戦したり、人を頼る精神的なハードルが低くなり、肝が太く（図々しく？）なった。 ②気持ちを表現する心地良さ。 メキシコでは、恋人は勿論、家族や友人間での愛情表現・Give&Giveの思いやり...
堀内しおり（筑波大学／ 山梨県立吉田高等学校）
...これまで以上にコミュニケーションを図っていくことに苦労しました。当たり障りのない言葉や感情を抑えた表現は、同居人にはあまり響かず、心を開いていないとも言われました。喜怒哀楽を明確な言葉に表すこと、表情...
あさはらゆきな（文教大学／ 長野県・松本県ケ丘高等学校）
...断的に学ぶことで、テーマの本質を深く理解していく授業を展開。 自分らしさ、行動力、巻き込み力、表現 外国での生活は、自分と異なるバックグラウンドを持つ人々に囲まれて異文化に触れることが多いことから...
Ayane GOTO（ 福島県立安積高等学校）
...でも、尊敬するシャルリエ先生に技術面からも音楽性の面からもアドバイスをいただき、私が思い描く音楽を表現できるようになった時の喜びは忘れられません。また門下の演奏会で弾いた時に、先生をはじめ多くの方に今...
前澤珠理（お茶の水女子大学／ 埼玉県立 蕨高等学校）
前澤珠理 埼玉県立 蕨高等学校 お茶の水女子大学 芸術・表現行動学科 舞踊教育学コース 舞台・俳優業界 舞台芸術の無限の可能性を追求した１年間 専門留学（スポーツ、芸術、調理、技術等） Steps o...
藤原 成悟（筑波大学大学院／ 暁星高校）
...院に進学するために英語で専門知識を獲得したいと考え，留学を決意しました． ①自分の意見を持ち，自己表現する ②カナダの大学生のやる気は高い ③専門知識を英語で理解できる ④人種・LGBTQは関係...
大梅慶子（岐阜大学教育学部、愛知県立芸術大学大学院、東京藝術大学大学院／ 岐阜県立可児高等学校）
...かに気がつくことができ、今後それを自分のものにしていこうと、奮闘中である。 ナチュラルなドイツ語の表現でドイツ歌曲に書かれた詩の世界を立体的に表現したいとずっと追い求めていたが、日本で学ぶには限界があ...
吉見 暖（ 国立大学法人愛媛大学附属高等学校）
吉見 暖 国立大学法人愛媛大学附属高等学校 憧れの場所で表現力豊かに！ダンス留学 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む） Mentor Language Institute - H...
紗（ 私立高田高等学校）
...た。 参加するプログラムを通じてアメリカで英文法を学び、アメリカだからこそ学べる英語への理解力・表現力を身に着け対と思っていました。先生からアメリカ独特のフレーズなどを教えて貰い、語彙力が上がったよ...
