留学内容

①日本で学校教育を受け、ブラジルへ帰国した方々へのインタビュー調査
②日系人学校でのボランティア活動
③様々な学校への訪問（私立学校、公立学校、日本人学校）

留学の動機

　日本の公立学校には現在、外国にルーツをもつ子どもたちが在籍している。子どもたちのもつ背景が多様化しているにも関わらず、教員等の多様性が追いついていない。外国にルーツをもつ子どもたちを日本のやり方に当てはめるのではなく、彼・彼女等のもつ文化や思いを大切にしていく必要がある。教員になる前に自分の目でブラジルという場所を見てみたかった。また、実際に日本で教育を受けた方々にお話を聞いてみたかった。

成果

　日本で教育を受けブラジルへ帰国した方々へお話しを聞くまでは、日本にしか土台がない日本人的な見方で彼・彼女等を見ていた。彼らが大切にしているものは「何人であるか」ということよりも、「彼らがこれまで出会ってきた人、育ってきた場所、それを通して受け継がれてきたもの」であるということを実感した。

ついた力

行動力、対応力、柔軟性力

　自分からアクションを起こさない限り、何も得ることはできない。常に、どこに行くにも、インタビュー用紙を持参し、自分のやりたいこと、インタビューで聞きたい内容等を、日本語でもポルトガル語でも説明できる状態にしておいた。

今後の展望

　ブラジルで得た経験を自分だけのものにするのではなく、周囲の人々にアウトプットしていきたい。特に、同僚教員や日本人の子どもたちに向けて、ブラジルで得た経験を発信し、多様な見方を育んでいきたい。