キーワードの一致:1303件
ド田舎から世界へ 〜涙涙の2週間〜
Haruno( 宮崎第一高等学校)
Haruno 宮崎第一高等学校 ド田舎から世界へ 〜涙涙の2週間〜 短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む) スリランカの総合病院 スリランカ コロンボ 短期(3か月以内) 2週間 ...
タイの英語教育×キャリア教育
きむらゆり(大阪教育大学/ 愛知教育大学附属高等学校)
...祉 プラナコーン・シー・アユタヤ・ラチャパット大学 タイ アユタヤ 長期(6か月以上) 11ヶ月 世界遺産で有名なタイのアユタヤで、英語教育の実態を徹底的に調査!!現地で私立や公立の小・中・高の学校を...
耐雪梅花麗 -雪に耐えて梅花麗しー
ゆうか( 岡山県立岡山操山高等学校)
...して私はこの留学にチャレンジしたいと思いました。また、私は将来、小児科医になりたいと考えています。世界では貧困や紛争などに巻き込まれ、苦しんでいる子供たちがたくさんいます。そのような子供たちを助け、力...
Tourismで国際交流の懸け橋を
あやの(上智大学/ 私立浦和明の星女子高等学校)
...様々な価値観やバックグラウンドをもった人たちとも今後もコミュニケーションをとりつつ、日本だけでなく世界がさらにボーダーレスな社会になっていけるように貢献したいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表...
ニューヨークの文化が表象する多様性
Anna Sasaki(早稲田大学/ 東京都立立川国際中等教育学校)
...響を与えられるかを勉強しようと思ったのがきっかけ。
ニューヨークはアートビジネスの中心地であり、世界の名だたる美術館やギャラリー、アートフェアが軒を連ねている。多様性の町で学び、実際にアーティストや...
食・農とデジタルの融合
がちゃぴん(名古屋大学/ 愛知県立一宮高等学校)
...画像・電気電子) オタワ大学・ヘルスサイエンス学部 カナダ オタワ 長期(6か月以上) 6か月 「世界の食文化を知ること」と「最先端の研究を経験すること」を目的に留学をしました。
世界の食文化につい...
ネットワークを拡大し可能性を広げた一年間
ゆうき( 大妻中野高等学校)
...なっています。その20人を含めた全員が手を繋ぎ、円になり、一つのことをする。この円は多様性を表し、世界中に広めればいつの日か世界平和も達成されるかもしれない、とこの日感じました。またそれにより、私は宗...
日本を外国人観光客でいっぱいにするために
ナノ( 神戸国際中学校・高等学校)
...く漢字で書かれた自分の名前を見てとても盛り上がっていました。アンケートでは侍や剣玉アニメ、抹茶など世界の人によく知られている日本の文化が多く書かれており、まだまだ日本のことを伝えて行かなければいけない...
水の都バンクーバでインターンシップ!
ゆー(熊本高等専門学校/ 熊本高等専門学校)
...ブリティッシュコロンビア大学の教室を借りておこなった。大学とは別の機関が受け入れはしているのだが、世界トップレベルの大学の雰囲気や建物を見ることができた。
2箇所目はCytapex Bioinf...
ストリートピアノでコミュニケーション
Yu( 千葉県立佐倉高等学校)
...にあることだけではなく、自分の経験を通して様々なことを生徒に伝えられる先生に憧れたからです。生徒の世界観や視野を広げられる教師はすばらしいと思います。この三点を身につけるには、留学という手段が最適では...