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教育実習を通して学ぶイマージョン教育
なりなり(四国大学/ 徳島市立高等学校)
...業に関しては見学をさせてもらいながら時折、assistantとして授業にも参加させてもらった。 語学力 英語 行く直前に最も効果的なのは! さぁ、トビタテの試験にも受かりあとは留学へ向けた準備をするだ...
ビジネス×環境保護
渡邉瑛子(立命館大学/ 静岡県立富士高等学校)
...ティングコースは半年間履修しました。環境保護ボランティアは年間を通して定期的に行っていました。 語学力 英語 留学生活を充実させるルール付け 私の語学面に関する課題は、リスニング、スピーキング力の向上...
現地の肥満の対策方法を知る
おさむ(四国大学/ 武田高校)
...た、徳島県を活性化させる活動を積極的に行なっていきたいです。 現地の人たちに徳島県をPRする。 語学力 英語 言語の壁 留学をする上で、よく問題として取り上げられるのは、言語の壁です。実際私もあまり英...
タイで農業開発を学ぶ
松永蒼佑(岡山大学環境生命科学研究科社会基盤環境学専攻/ 山口県立山口高等学校)
...ーンシップ
農産物輸出企業(タイ・CPグループ)でのインターンシップ活動
4.タイ語の学習 語学力 その他の言語 学ぶ機会を作る、とにかく誰とでも話す 現地の農業を学ぶと決心したはいいが、留学開始...
自分の立ち位置と可能性を模索する留学
しげむね(早稲田大学/ 開成高校)
...ず、人間として余裕をもって生きられると良いなと思えるように少しなりました。 留学中に得た繋がり、語学力、調査力などを活用して、新しい概念を創り出す研究者として活躍できればと考えています。 トビタテ!留...
チェルノブイリ原発事故の調査
ハヤシ(京都大学/ 熊本県立熊本高等学校)
...ンプルを採取した。採取されたサンプルをもとに放射性セシウムの濃度を計測し、移行係数を算出した。 語学力 その他の言語 英語が伝わらない国での生活 ウクライナは英語圏ではないので言語はウクライナ語かロシ...
異文化間を移動する人々への支援
リリ(金沢大学/ 京都府立宮津高校)
...
・日本語教育の実践
・交換留学 ・異文化間を移動する人々と共感できる人生経験を持ちたい
・語学力の向上と日本語教育の実践経験をつみたい 気づきと吸収
・言語=文化・アイデンティティ
・コミュ...
デンマークでユニバーサルデザインを学ぶ!
ウェスティー(島根大学/ 岡山高校)
...施設事情について学ぶ。特に、介護職員に対する配慮はどのようになされているのかについて調査する。 語学力 その他の言語 デンマーク語が全く分からない!でも大丈夫! 私はデンマークに留学しましたが、デンマ...
新たな技術を学び再生医療、病理学の発展
まる(京都工芸繊維大学/ 愛知県立千種高等学校)
...で間違えなく役立ち、お互いに技術を教えあうことでwin-winな関係を気付けると思ったからだ。 語学力 英語 わからないことは、わからないと言おう イギリスは英語本場の場所。英語は苦手ではなかったので...
デンマークデザインを学ぶ建築インターン
OSNCHN(明治大学大学院/ 私立啓明学園高等学校)
...とクライアントやエンジニアとのディスカッションの場などより実務に近い経験することができました。 語学力 英語 とにかく話す機会を増やす。 日本の英語教育は文法を重視し、それをテストで採点をすることで間...