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伝統×コンテンポラリーダンスを台湾で研究

平山茜(お茶の水女子大学大学院/ 大阪府立千里高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • 国立台北芸術大学舞踊学院
  • 台湾
  • 台北
留学期間:
10か月
  • ダンス
  • コンテンポラリーダンス
  • ダンス教育
  • 振付
  • 舞台芸術
  • 伝統芸能
  • 茶道
  • 台湾
  • 原住民フィールドワーク

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キーワードの一致:7件

伝統×コンテンポラリーダンスを台湾で研究

平山茜(お茶の水女子大学大学院/ 大阪府立千里高等学校)

...舞踊研究学会の学術誌へ投稿する予定です。また舞台出演や協働制作、フィールドワークを通じて、研究者・振付家・アーティスト・劇団員の方々とのご縁がありました。留学先とトビタテの繋がりから、現在パフォーマン...

田舎JKの韓国ダンス留学の挑戦

AINO( 福井県立武生東高等学校)

...スタジオで実際にレッスンを受け、本場ならではの体の使い方を学びました。その経験を通して、短い時間で振付を覚える力や、自分を分析する力が身につき、ダンス技術の向上を実感しました。また、探究活動として、韓...

ロサンゼルスで2ヶ月ほどダンス留学

西田都桜子( 大阪府立水都国際高等学校)

...く「表現すること」や「自分らしさ」を大切にするダンス文化に触れました。 海外のレッスンでは、振付を正確に踊ること以上に、音楽を感じて自由に動くことが重視されていました。 また、ダンスは音楽・文...

本場と日本のダンスを探究し、未来に繋げる

Hibiki( 開智望中等教育学校)

...本場のダンスの違いを徹底的に探究しました。レッスン一つ一つに、①「直感的に感じた」本場らしさ・②「振付を分析すること」で見つかった本場らしさ・③自分の踊りに何が足りなかったのか、を振り返っていくうちに...

すべては大好きなバレエのために!

Lisa( )

...いくのに必死だということがとても悔しく、待ち時間は常に練習していて、やっとできてきたと思うと先生や振付が変わり、なぜ今⁉ということが何度もありました。ですが、レッスン後にも先生が教えてくださって次第に...

看護とダンスを融合させたダンスセラピー

Rizu( 看護系高校)

...でのジェスチャーを取り入れ◉気温30度越えの環境面→時間帯や場所を変えたり◉ダンスの難易度→即興で振付を作り直したり◉集中力が足りなくなったら→お菓子を食べ気分を変えたり、その場の状況をどの様に行動す...

コンテンポラリーダンス修士留学

清水 美紗都(お茶の水女子大学大学院/ 頌栄女子学院高等学校)

...、一年で修士号を取得しました。学外でもコンテンポラリーダンスアーティストとして活動し、公演に出演、振付家の創作活動にダンサーとして参加。また、実践活動としては障がいのある人が一緒に受けられるダンスクラ...