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ビジネス×環境保護
渡邉瑛子(立命館大学/ 静岡県立富士高等学校)
...ティアでは、植林、草取りから、自然災害の復旧活動まで行い多くの実践スキルを習得しました。
また私生活では、大学のクラブ活動に参加し、アルバイトにも挑戦するなど忙しい毎日を送っていました。
私が大...
タイで農業開発を学ぶ
松永蒼佑(岡山大学環境生命科学研究科社会基盤環境学専攻/ 山口県立山口高等学校)
...朝の渋滞で満員バスで片道1時間以上かかった。)の語学学校に毎朝通い、午後は大学院で講義・研究という生活を続けた。タイ語でタイ語を学ぶ直接法の学校だったため独学よりも集中的に学ぶことが出来た。さらに、留...
自分の立ち位置と可能性を模索する留学
しげむね(早稲田大学/ 開成高校)
...。 なんとかなると思う イタリアは気まぐれな国でした。ストライキや臨時休業は当たり前、計画を立てて生活することがばからしくなりました。それでも、なんとかやることはやって幸せに生きることができました。せ...
チェルノブイリ原発事故の調査
ハヤシ(京都大学/ 熊本県立熊本高等学校)
...に放射性セシウムの濃度を計測し、移行係数を算出した。 語学力 その他の言語 英語が伝わらない国での生活 ウクライナは英語圏ではないので言語はウクライナ語かロシア語。大学生ですらあまり英語を喋れる人はお...
デンマークでユニバーサルデザインを学ぶ!
ウェスティー(島根大学/ 岡山高校)
...在学しながら、実際の福祉の現場で必要とされているデザインは何なのか学ぶ。学校内では障害者の方との寮生活や様々なアクティビティを通して、実践的に学び、現地の学生に対しては、デンマークの福祉環境に対する意...
保育を通して日本の子育て環境を変える
まいりー(香川大学/ 福山市立高校)
...わることができると感じたので、日本でも取り入れていきたい。 予想外のことにも対応する アメリカでの生活は思い描いていたものと違うところも多かったが、思い描いていなかったことも手に入れることができ、予想...
デンマークデザインを学ぶ建築インターン
OSNCHN(明治大学大学院/ 私立啓明学園高等学校)
...実務に近い経験することができました。 機能性と実用性を兼ね備えた上で美しいプロダクトに囲まれた中で生活した人々が行う設計やデザインにはそのエッセンスが含まれていると考え、今後日本で増加するリノベーショ...
ドイツの移民統合政策の観察
カフェー(東京外国語大学/ 神奈川県立弥栄高等学校)
...はうまく進めることができると考えるようになりました。 異文化適応能 留学を通して、様々な環境の中で生活していました。ドイツという日本とは異なる社会の枠組みがあり、生活していた移民集住地域、そして自分が...
卒業研究のためのフィリピン留学
まりこ(千葉大学/ 横浜市立東高等学校)
...でした。卒業研究をフィリピンで行うことは決まっていたので、1月から5月までは大学の講義を中心とした生活を送りつつ、どのようなテーマにしたらいいのか、週1回担当教員の方と話し合いを行ったり、論文を読んだ...
新しい有機合成反応の開発
永本(京都大学大学院/ 大阪府立天王寺高等学校)
...知識や経験をこれからの研究にも生かしたいと思っています.将来は有機合成を基盤として,たくさんの人の生活を便利にできるようなモノづくりがしたいです. トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 留学...