留学内容

　まずフィンランドのタンペレ応用科学大学では、9か月間交換留学生として環境や土木建築に関わる授業を履修しました。休日には、様々な国から来た学校の友人たちに協力してもらい、町の中にあるいくつかの水辺で水質調査を実施しました。
　ドイツのカッセル大学サマースクールでは、2か月間地球温暖化という観点から環境について学びました。ここでは授業を受けるだけでなく、バイオマス発電所、水質浄化研究所、ドイツの有名自動車メーカーなど様々な現地企業を見学し、企業が実際にどのような環境的取り組みを行っているのか、最新のノウハウや諸課題について学びました。また、ホームステイを通してドイツ人の環境意識の根源や日常の環境行動について深く考察することができました。
　最後に滞在したドイツのエゲンハウゼンでは、3か月にわたり現地の有機農家でインターンシップをしました。そこでは実際に農作業に携わると同時に野菜の配達やカスタマーサービスも体験しました。日常業務の傍ら、社長や他の従業員にドイツ農業の現在、そしてそれに携わることへの思いについてインタビュー調査しました。また、作物の栽培方法と併せて水質調査を実施し、農業が環境に及ぼす影響と、その有機農業と慣行農業の違いについて分析しました。有機農作物消費者へのアンケート調査により消費者心理や有機農業のポテンシャルについて垣間見ることができました。

留学の動機

　留学を志したそもそもの理由は、文化による考え方の違いはどのようにして生じるのか異文化の中に身を置くことによって解明し、それによって多角的な視点を得たかったからです。したがって、留学したいという小学生の時からの夢が大学に入ってようやく今回実現したということです。
　私は大学で環境学を専攻しており、ぜひそれを環境先進国で学びたいと考え、この分野で留学することにしました。

成果

　各滞在地で実施した水質調査により、都市と郊外の水質の違いとその原因、日本との比較、そして日本人と海外の学生の主観の違いについて考察することができました。それぞれの地域で住みたいまちについてのアンケートも行い、海外の学生にとっての魅力あるまちとは、そしてそこに環境はどのように寄与するかというデータも得ることができました。現在これらを卒業研究として分析しています。
　

ついた力

失敗力

　留学中はとにかく「迷ったらやってみる」をモットーに、何事にも挑戦し続けてきました。
　飛び込む前に迷うということは、何か不安要素があるということです。困難な状況を乗り越えるときに必ず何か得るものがありますから、失敗するかもしれない状況こそ取り組む意義があると考えています。そして、ただ何かチャレンジするだけではなく、その失敗から何を学べるかということが最も重要です。

今後の展望

　今は、主体性や企画力を身に着けるため異文化・異分野理解促進などのイベントに数多く携わっています。勉学の面においても、更なる専門性を身に着けるため、大学院に進学予定です。