留学内容

私の留学テーマは、「日本の学校体育をより良いものにする」といったテーマです。
学校体育がより良いものとなると、さらに日本のスポーツが発展し、日本が明るくなると考えています。
このテーマの実現に向け、ヨーロッパの中でも大きな体育大学であり、ハンガリーのオリンピック金メダリスト3人に1人の母校でもあるハンガリースポーツ科学大学で学ぶことを決めました。
具体的には、幼少期から大学入学までどのような体育を行っているのかであったり、地域クラブと学校体育の連携といった近年日本で問題となっていることなどを学びました。また、私自身が行っている水泳の指導法や才能、脳科学と水泳の結びつきなど、日本ではあまり学ぶことの出来ない専門分野についても学ぶことが出来ました。
この留学を通して気づいたことは、ハンガリーでは学校体育と地域クラブが明確に役割分担をしながら連携し、一人ひとりの発育段階に合わせた指導が一貫して行われているという点です。日本では学校体育と部活動・地域クラブがそれぞれ独立して指導方針を持っているため、子どもの成長段階に応じた一貫性のある指導が難しいという課題が見えてきました。
この課題を解決するためには、指導者間で発育段階ごとの指導方針を共有する仕組みづくりや、地域クラブと学校が定期的に情報交換を行う場を設けることが有効だと考えます。今後は今回の学びを活かし、日本の学校体育の質の向上に貢献していきたいと考えています。

留学の動機

私の父親は元プロ野球選手でした。
しかし、私は小学校１年生から水泳を始め、野球をせず大学４年生まで水泳一筋で生きてきました。
努力すればするほど才能のなさを実感し、「野球をやっておけばよかったな」と思うことが何度かありました。
小さいころから、様々なスポーツに触れる環境があれば自分のような人は少なくなり、日本のスポーツの発展にもつながると思い学校体育をより学びたいと考えたのがきっかけです。

成果

オリンピックメダリストを多く輩出しているスイミングクラブにて、何度も見学させてもらうことが出来ました。
また、自分の専門分野以外の授業にも参加することが出来様々な学びがありました。

ついた力

計画力

前例もなく、ハンガリーに留学しているトビタテ生もおらず支えてくれる知り合いもいないところからスタートしました。
途中で食中毒で寝込んだりしても、１日１日１分１秒無駄にしないように心がけて生活し、何をすれば理想の留学になるのかを逆算して取り組みました。
その為、分刻みで何をするかを計画できるようになったので計画力がついたと考えます。

今後の展望

今後は自分はいったいどんな形でスポーツと関われば１番貢献できるかということを考えつつ、スポーツの良さを発信していけるような大人になりたいと考えています。