多文化共生社会とは？！意識の違いを探る旅
rin.（ つくば開成高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・語学留学
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- EF バンクーバー アイランド キャンパス
- カナダ
- ビクトリア
- 留学期間：
- ３週間
- 多様共生社会
- 文化
- 人種
- 国籍
- 国民性
- 偏見
- 移民
- 将来の夢
- カナダ
- ビクトリア
- 語学学校
- 短気留学
- 異文化交流
- 海外大学
- 2024年の留学
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ななこ（鳥取大学／ 和歌山県立桐蔭高等学校）
...校に12週間通いました。この学校には日本人以外には韓国、ブラジル、メキシコからの生徒が多く、年齢や国籍、バックグラウンドの異なる多くの人と一緒に勉強できてとにかく楽しかったです。私が通っていた時期には...
肴倉ほの花（ 青森明の星高等学校）
...） ３週間 テーマ「世界の人種差別の現状を知る」 世界の中心であるニューヨークで、語学学校では「国籍や人種による考え方の違い」や「各国の文化」を多くの人との交流を通して体感しながら学び、ダンスでは「...
NAGISA（ 國學院高等学校）
...勧めします。 留学前に語学学校についてもっと詳しく調べておくべきでした。私は語学学校と聞いて多くの国籍の学生がいる大きな学校を想像していました。けれど実際に行ってみると小規模な学校で、サウジアラビア人...
みく（福島工業高等専門学校／ 福島工業高等学校専門学校）
...0名，その他海外から合わせて30名程度の学生がSDGsについてのワークショップに参加していました．国籍バラバラのチームを20チームほど作りグループごとに身近な社会問題やそれの原因や影響についてブレスト...
Ume（東京大学大学院／ 群馬県立高崎高等学校）
...れる組織の強さをしる これから研究を進める上で役立つデータを得ることができた。 多様な人種、国籍の人々で構成される組織を動かすことの難しさを身をもって感じた。 やり切る 日本とは異なる慣れない環...
Kana（徳島文理大学／ 徳島県立徳島北高等学校）
...ラム」 ホームステイをしながら語学学校に通い、調査活動を行いました。語学学校に通うことで、アメリカ国籍だけではない様々な国の人々と交流でき、貴重な経験をできました。また、ホームステイを行うことで、ホス...
はるるるる（横浜国立大学大学院／ 福岡高等学校）
...（3か月以内） 3か月 留学全体のテーマとしては、自身の研究に必要な知識を身に付けるだけでなく、多国籍の研究員と交流することから多くの学びを得ることでした。主に平日は朝は進捗報告会に参加し、その後各々...
kako（ 静岡県立掛川西高等学校）
...のように演奏会が運営されているのかを演奏者の立場から知るためです。私は今回の留学経験を通して音楽は国籍や年齢、言葉など様々な壁を越えて人と人とを繋げる手段であるということに気が付きました。そしてこうし...
yuuufrta（筑波大学大学院／ 茨城県立下妻第一高等学校）
...びました。そのためにはまず、成功例を見なければ、導入のスタートラインにも立てないと思い、多文化・多国籍の国であるオーストラリアでその方法論を学ぶ決心をしました。 自分が外国人として生きることで、フラス...
