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初海外、毎日が出会いの連続!

ゆめは( 新潟県立十日町高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • International Language Academy of Canada, Toronto
  • カナダ
  • トロント
留学期間:
3週間
  • ・カナダ
  • トロント
  • 短期留学
  • 初海外
  • 地方
  • 田舎
  • ホームステイ
  • 出会い
  • 異文化交流
  • 多文化共生
  • 地元
  • 地域
  • ダンス
  • 語学学校
  • NPO

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キーワードの一致:265件

リトアニアにおける日本ビジネスの開拓

いぶさん(国際教養大学/ 秋田県立秋田工業高校)

...のプレゼンでの紹介や文化交流(料理や折り紙などの遊び)を行いました。 リトアニアという土地は自分の地元である秋田との類似点(気候、豊かな自然と継承された文化、飲酒量など)が多く見受けられ、この土地であ...

メキシコ通訳インターンと教育プロジェクト

ハポネス(愛知大学/ 愛知県立岡崎商業高校)

...の治安は日本と比べて、あまりよくありません。同じ市内でも、良い所、悪い所はもちろんあります。常に、地元の人にどこが危険なのかという情報を聞いておきましょう。Facebookにて、大体のどの都市でも、起...

異文化理解で自分らしく生きやすい社会に

なっちゃん(筑紫女学園大学/ 佐賀清和高等学校)

... 多文化共生をテーマに、人種・性別・年齢ボーダーレスな多様性の街ニューヨークへ留学しました。日本や地元で多文化共生を実現するには何が必要なのか学ぶため、留学先では多くのコミュニティに所属し様々な世代、...

台湾の農業・害虫管理事情を学ぶ

めろん(宮崎大学大学院/ 宮崎北高等学校)

...境が変えられるということを肌で感じることができました。 卒業後も継続して農業に携わる職に就くので、地元宮崎の農業の発展に貢献すること、また、広い視野、グローバルな視点で今後の農業の課題解決に取り組んで...

太陽熱発電の熱効率向上を目指せ!

小泉 匠摩(独立行政法人 国立高等専門学校機構 八戸工業高等専門学校/ 独立行政法人 国立高等専門学校機構 八戸工業高等専門学校)

...が,時間のかかる家事をしていただくと他のことに集中できます.日本とは湿度等の気候が多少異なるため,地元の気候を知っている方に洗濯をしていただいたことはとても助かりました.3つ目の理由はラフなコミュニケ...

地方も主役の北海道立国北海道を目指して

NANA(北海学園大学/ 北海道佐呂間高校)

...めることが出来ました。 アラスカ州パーマ市のビジターセンターでボランティアをしたり、小学校・高校で地元との姉妹都市交流を手伝ったり、アラスカ日本人会のイベントを通して日本文化を紹介したり、フェアバンク...

世界に学ぶフードビジネス

MOMO(国立大学法人宮崎大学宮崎大学院農学研究科/ 宮崎県立宮崎南高等学校)

...あろう、家族の存在の有難みや日本での生活の良さに気付けたことも良かった。 留学経験を通して、地方(地元である九州地方)の為に尽力したいと強く思うようになった。 また、今後グローバル化が益々進んでいく...

フランスの田舎で「暮らしやすさ」を考える

miki(茨城大学/ 茨城県立太田第一高等学校)

...すが、コロナウイルスの影響で中止になってしまいました…) 私が留学を決意したのは大学2年生の時に、地元(ど田舎)の日本語ボランティアで1年間担当していた中国人の男の子が「孤立」を理由に帰国したことがき...

日本文化・岡山の観光地紹介

おさつ(就実大学/ 倉敷天城高等学校)

...iversity イギリス 中期(6か月以内) 6か月 主に2つの活動を行いました。 1つ目は、地元である岡山の観光産業を盛り上げるため、英国と岡山の観光地のPR法・観光資源利用法を調査・比較しまし...

畳を海外へ!イグサ留学!

しんちゃん(熊本県立大学/ 大牟田高校)

...行動に対し、どんなふうに動けば効率よくかつ円滑に物事を進められるか考えるようになりました。 今後は地元熊本(ゆくゆくは九州、日本と)を盛り上げる第一人者として、イグサのような地域資源をエシカルに活かし...