留学内容

フィンランドのヘルシンキ大学に約8か月間交換留学をし、50ECTS（ヨーロッパの大学の単位です）を受講しました。元々はフィンランド語の授業と教育についての授業を中心に受講するつもりでしたが、ジェンダーについての授業、倫理的ジレンマについての授業も多くとることができ、教育についてだけでなく、文化、人権、多様性などについて、自分の考え方を見直すきっかけとなりました。その後、フィンランドの中学校にボランティアとして潜入させてもらい、大学の座学の授業では十分に分からなかった、フィンランドの教育の実情を学ぶとともに、お返しとして、日本の文化についての授業を計25クラスの生徒に行いました。又、ラストの1か月は、大学教育まで無償であるフィンランドの民間の教育関連企業について知るため、英語教育サービスを提供するスタートアップ企業にて、インターンシップを行いました。

留学の動機

将来教育関係の仕事に就きたいと考えていた私は、大学で教職課程を受講しており、その中の授業でフィンランドの教育について知り、調べていく中で、フィンランド教育の平等性、進んだ英語教育や成人教育について知ることになりました。このような教育が本当に行われているのか、日本に導入することは出来るのかということを、実際に現地に行き確かめたいと思ったことがきっかけです。

成果

ヘルシンキ大学には、フィンランドはもちろん、世界各国から教育に興味のある学生が多く集まっていて、彼らと議論することで刺激を受けることが多々ありました。又、フィンランドの教育が必ずしも良いところばかりではなく、問題もあるということが分かったものの、やはり他の国々の模範となるような部分も多く、将来これらの知見を活かして社会貢献したいと考えています。

ついた力

とりあえずやってみる!力

留学先の大学は、スムーズに行き先が決まりましたが、ボランティア先、インターンシップ先が思うように見つからず、最初の3か月程、悶々としていました。しかしながら、ヘルシンキ中の学校・教育関連の企業にメールを送ったり、いろんな人に自分の状況を相談することで、最終的には受け入れ先を見つける（紹介してもらう）ことができました。

今後の展望

留学期間の中で何よりも衝撃を受けたことは、中学校に1か月ボランティアに行った際に見た、フィンランドの先生たち、生徒たちの主体性、個性を大事にする姿勢です。教育に携わる人間として、又は何か情報やモノを提供する立場の人間として、"主体性”や"個性"といったキーワードをテーマにして活躍していきたいと考えています。