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タグの一致:トビタテ!留学 1件

自分をLevel up!

はな( 長崎県立諫早高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • EF Brighton
  • イギリス
  • ブライトン
留学期間:
3週間
  • イギリス
  • ブライトン
  • ヨーロッパ
  • 3週間
  • 短期留学
  • 語学留学
  • トビタテ!留学
  • JAPAN
  • 高校生
  • アカデミック
  • テイクオフ
  • EF
  • 友達
  • ダンス
  • ホームステイ

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キーワードの一致:1946件

ベトナム×コーヒー

こば(一橋大学/ 札幌北高等学校)

...ナムとは友人関係や、日本の文化発信にビデオ制作という形でかかわっていきたいと思っています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 大学独自のもの 2019年8月から2020年4月まで、ベトナ...

本当の豊かさを探るケニア留学

先崎 正人(創価大学/ 創価高校)

...ィづくりにかかわれる仕事につきたいと考えています。いつかケニアとも仕事でかかわりたいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 同じ大学からナイロビ大学に留学した友人と二人で現地の学生が住...

サスティナブルな都市開発に向けて

黒川 優太朗(熊本大学大学院/ 私立長崎南山高等学校)

...崎の発展に貢献したいです。絶えず自己研鑽に励み、心の温度を上げて、また世界に飛び立ちます。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 留学中、楽しいことばかりではありません。むしろ、大変なことの...

学習障害を抱える日本語学習者への漢字教育

かな(立教大学大学院/ 広島女学院高等学校)

...す。自分の「研究フィールド」をしっかりと見つけることができたので、今後の研究も楽しみです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 私の留学内容は修士課程の研究をしつつ、ティーチングアシスタン...

フィリピン農家さんの畑で研究

菅野紀子(東京大学大学院/ 三重県立四日市高等学校)

...なっては「あのつらい時でも続けようと思ったんだからこれは本物だ」と思えるようになりました。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 国際稲研究所のインターンとなり、そこから共同研究先のフィリピ...

日本語教育の実践

松元詩乃(熊本大学/ 樟南高等学校)

...ートできるように学んだことを活かし、更に日本語教育については学んでいきたいと考えています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」  大学で授業を受けることが一番の目的で、日本語についての授業...

地域特有のデザインと都市戦略を学ぶ

ゆき(九州大学 大学院/ 長崎県立大村高等学校)

...よい街をつくることができていたので、その知見を自分の出身地のために応用したいと考えている。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 アールト大学では、ランドスケープデザインのスタジオを中心に、...

デザイン思考×英語=イノベーション力

KS( 晃華学園高等学校)

...ローバルサイエンスキャンパスなどの、自分の進路にプラスになる、貴重な体験を増やしたいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 〇留学先機関:Language Pacifica 語学学校(...

私の世界自殺撲滅計画 in リトアニア

よしみん(創価大学/ 関西創価高等学校)

...なく、私の研究の独自性になると思います。研究で得たことを、将来の自殺対策に活かしたいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 ミコラス・ロメリス大学で交換留学をしていた傍ら、2019年9...

中伊西での経験から導く日本の歴史的建

Frank Jett Adams(早稲田大学理工学術院/ 関東国際高等学校)

...クチャーとして強固なものとして作り上げることができるかチャレンジしてみたいと考えています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」  私はスペインの建築事務所OOIIO ARQUITECTUR...