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舞台芸術の無限の可能性を追求した1年間
前澤珠理(お茶の水女子大学/ 埼玉県立 蕨高等学校)
...作り、人生を大きく前に進めています。
留学の経験が後ろ向きに働く事はありませんでした。
未知の世界に踏み出したという経験は大きな自信になります。 いざ海外へ行くと、留学ってそんなすごい事じゃないか...
社会的インパクト装置としてのツーリズム
藤本直樹(立命館大学/ 京都府立鳥羽高校)
...らには観光分野での社会起業家とのネットワーキングに取り組んだ。オーストラリアでは、観光学においては世界最先端のグリフィス大学で「サステイナブル・ツーリズム」や「アボリジニ学」を学び、その後、南オースト...
本場ドイツでドイツ歌曲音楽修業
大梅慶子(岐阜大学教育学部、愛知県立芸術大学大学院、東京藝術大学大学院/ 岐阜県立可児高等学校)
...地の人と交流した。他にも、作曲家や詩人の縁ある地を訪れ、彼らが生きてきた時代に想いを馳せ、詩の中の世界を自分のものにすることができた。また、実践編として臨んだコンクールではセミファイナルまで進むことが...
スイスで本場の社会言語学×通訳翻訳
FUJII AO(上智大学/ フェリス女学院高等学校)
...民局の申請書類 仏語) 住まい探し 学生寮 ジュネーヴの住宅不足・住宅詐欺に要注意 小さなエリアに世界中から留学生・インターン生が集まるジュネーヴでは常に住宅が不足しており、学生寮の入居は”非常に”困...
ハノイにいったい何があるというんですか?
翔(立正大学/ 取手松陽高等学校)
...実らせることが出来た。また異国での留学生活を通して新たな夢や目標を見つけた。 個人の目、日本の目、世界の目から考える 留学を通じて身に付いた力は『個人の目、日本の目、世界の目』という俯瞰して考える力で...
シンガポール人らしさはどこから来るの?
みう(神戸市外国語大学/ 兵庫県立芦屋国際中等教育学校)
...を送る中で、日本人らしさとは何なのか、自分の強みとは何なのかということを考える機会が多くなり、一度世界へ出て日本を客観的に見てみたいと思うようになりました。 シンガポールのことが大好きになりました!!...
子供を救い、世界を繋ぐ国際協力師になる!
Naaao(大阪教育大学/ 大分県立大分豊府高等学校)
Naaao 大分県立大分豊府高等学校 大阪教育大学 文化研究専攻欧米言語文化コース 子供を救い、世界を繋ぐ国際協力師になる! 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) ...
世界一の流力振動発電の実現に向けて
ながせ(金沢大学大学院/ 長野県立長野高校)
ながせ 長野県立長野高校 金沢大学大学院 自然科学研究科機械科学専攻 世界一の流力振動発電の実現に向けて 大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学) 工学(機械・航空...
カンボジアでIT技術を学んだ3週間
numashi( 佐久長聖高等学校)
...いるバーチャルカンパニーでアカウンティングについて教わりました。また、大学に来た日本人起業家の方や世界を旅する高校教師の方と出会い、ITのこれからの可能性や、現地で活躍する日本人の方の話を聞くことで、...
語学習得、そして起業の聖地へ!
Rumi( 私立江戸川学園取手高等学校)
...く行いました。その中で現地の日本庭園に行きインタビューも行いました。
また私が通っていた学校には世界中からの幅広い年代の生徒が集まってきていたので、様々な価値観に触れることができました。初めは親友が...