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「外国語を学ぶ価値」の再考と探求

ひがぽん(筑波大学/ 神奈川県立横浜国際高等学校)

...えるようになる」ことを至上命題として語学学習を行っているわけではない場に教師として留学し,学習者と交流し,どんな価値があるのかを体感するーこれが上記の目的を達成するのに最も良い方法だと思いました。そこ...

ドイツのIoTマネジメント

ズッキー(大阪大学大学院 / 大阪府立三国丘高等学校)

...向性をコンサルティングしている。 留学先探し 大学院 大学の国際課に人を紹介してもらう 大学の国際交流課を活用し,日本に居ながら現地の人を紹介してもらうことで,生の声を聞くことができる。 上手くいかな...

中国で起業の環境を学ぶ!

ベンチャイナ!?(大阪大学/ 大阪府立住吉高校)

...から起業の環境を作った清華大学へ留学しようと決めた。 もともと中国語専攻で、基本的には中国人としか交流しなかったので中国語能力が伸びた。MBAの授業に出てわかったのが、ビジネスレベルまではまだ達してい...

限界大学生のサバイバルモロッコ留学

和田(筑波大学/ 千葉県立東葛飾高等学校)

...た都市の調査法などを学んだ。大学の宗教的祝日および長期休暇期間にはモロッコ各地を訪れて現地の人々と交流しながら現地の暮らしを知り、またそれぞれの都市を実際に歩いてみることによって都市の構造や歴史への理...

若年層教育の本質

りょうた(創価大学/ 私立創価高等学校)

...の勉強が楽しくなく勉強に対するモチベーションが低い状況でしたが、勉強以外のアクティビティを取り入れ交流を深めた結果、好奇心が刺激されたのか学習意欲の向上にも繋がり、積極的に学ぶ姿を見れました。 ...

アメリカで農学・生物学を学ぶ

Seito(京都大学/ 海城高等学校)

...いました。学業以外においても、部活動や様々なイベント、プログラムへの参加を通して、現地の大学生との交流を行ないました。 語学力 英語 英会話するにはコミュニケーション能力が必要 英語がとても上手だが、...

平和とは何かを問い続けた1年間

松原優華(埼玉大学/ 長野県長野高等学校)

...セメスター;人道主義、平和構築学を中心に。IDDP所属。第1回日本食パーティー実施。トビタテ生との交流。 2018.12, 2019.1クリスマス休暇:東欧訪問。試験期間。第2回日本食パーティー実施...

カナダで、学校以外の場での教育を学んだ

みっぽ(大阪大学/ 相生学院高等学校)

...頂き、とても良い刺激を受けた。また、新しく同い年で4か国語を流暢に操る女の子と友人になり、彼女との交流を経て、バイリンガル教育、トリリンガル教育に関心を持つようになり、以前から興味のある分野であったオ...

臨床実習、病院実習

いおりょぎ(順天堂大学/ 東京都立小石川中等教育学校)

...日本ではあまり行われないので、非常に貴重な経験となった。また、共同生活によってアメリカの医学生との交流ができ、ともに切磋琢磨できる関係となった。小児循環器では患者の持ち時間などにかんして日本が学ぶべき...

アフリカ教師ボランティア

つむつむ(東洋大学/ 東京都立田園調布高等学校)

...育なども教えていました。 ゲストハウスで生活しながら様々な国籍の人たちと生活し、意見を交換したり交流をしながら行ったボランティア生活は充実して、自炊力、コミュニケーション能力、英語力なども身に付きま...