留学大図鑑 留学大図鑑

タグの一致:伝統 1件

デザイン視点で見る伝統と市民教育

ハナ(同志社大学/ 神戸海星女子学院高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • リーズ大学
  • イギリス・フランス
  • リーズ・パリ
留学期間:
10ヶ月リーズ・1ヶ月パリ
  • イギリス
  • リーズ
  • フランス
  • パリ
  • 派遣留学
  • フィールドワーク
  • デザイン
  • 博物館
  • 学芸員
  • 市民教育
  • 地域振興
  • 伝統
  • 伝統文化
  • 伝統産業
  • 織物
  • 着物

詳細を見る

キーワードの一致:161件

歴史都市での文脈を創造する建築意匠の探求

目黒新悟(東京工業大学/ --)

...築物の保存による維持行為のみならず、新しく建築をつくることによって、どのようにその地域固有の歴史や伝統などの文脈を継承、発展させ、その時代・その場所にふさわしい建築をつくり続けられるか、ということに関...

「一汁三菜Bento開発プロジェクト」

安永 麻紀(中村学園大学/ 福岡県立玄界高等学校)

...るビジネスをしたいと考えている。   トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 日本の伝統的な食文化で、栄養バランスの整った「一汁三菜」をアメリカに広めるために「Bento」として開発し、...

サメと環境の保護を学ぶ

りん( 九州産業大学付属九州高校)

...とが出来た。 英語での会話が以前よりもできるようになった。 サメの生態を学べた。 フィジーの伝統を知れた。 日本のご飯の美味しさ、環境の良さを改めて実感した。 乗り切る 精神的にきついとき...

デザイン視点で見る伝統と市民教育

ハナ(同志社大学/ 神戸海星女子学院高等学校)

ハナ 神戸海星女子学院高等学校 同志社大学 文学部美学芸術学科 デザイン視点で見る伝統と市民教育 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 芸術・美術・音楽・デザイン・...

イルカを守る!海獣保護留学!

上良 結( 東海大学付属大阪仰星高等学校)

...カと人をつなぐことと、将来海外で海獣保護を行う為に必要な英語能力を向上させる事でした。また、日本の伝統的な考え方である、【予祝⠀】を伝えることでした。まず初めにニュージーランド固有のイルカを確認するた...

セルビアから見つめる人と世界と

ウチナミ カナ(岡山大学/ 兵庫県立相生高等学校)

...11:現地の学生と共に学ぶ。日本の文化を伝える。難民の調査。 2016.01:新年等のセルビアの伝統を学ぶ。アーティストの村訪問。 2017.02:日本文化紹介フェス開催。帰国。 生活 携帯 ...

主体的な学びの場としてのボランティアを!

今瀬美里(名古屋大学/ 可児高校)

...さに気づくことができたのでこの休学は有意義なものだったと思う。 日本と地元に関する知識。特に歴史、伝統文化。できれば体験もしておくといい。 専門分野に関する知識。日本で勉強できることはしていったほう...

日系ブラジル人の移民調査

長嶺レイカ(名古屋学院大学/ 光ヶ丘女子高等学校)

...の聞き取り調査をしていました。約110年前に日本からブラジルへの移民が始まった時から、日本の文化や伝統がブラジル社会にどのように変容して、馴染んでいったか、そして現在のブラジルで日系人として暮らす人々...

Hula changes Iwaki!!

aoi(順天堂大学/ 福島県立磐城高等学校)

...ても後悔した。せっかく得た会話する機会を無駄にしないためにも、常日頃日本の政治や情勢、そして文化や伝統、歴史について学習しておくべき。 勧める。いくら大学の授業で異文化理解やらグローバルコミュニケーシ...

紛争地留学 パレスチナ女性運動調査

ヤマモトチヒロ(東京女子大学大学院/ 埼玉県立春日部女子高等学校)

...る研究テーマはパレスチナの女性運動についてです。イスラエルによる支配に加えて、地域慣習がイスラーム伝統規範をという二重の制約の中でパレスチナの女性が草の根の団体を組織し、参加することによってどのように...