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フィンランドと日本の教育問題のリアル

よな( 大阪府立千里高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・教育視察、授業実践、インタビュー調査
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Home Language International ,Global Teacher Program in Finland
  • フィンランド
  • ヘルシンキ、イーサルミ、コウボラ
留学期間:
2週間
  • フィンランド
  • 北欧
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  • 短期留学
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  • 教育
  • 教育問題
  • 家庭教育
  • 学力
  • ホームステイ
  • アンケート調査
  • インタビュー調査
  • 個人主義
  • 幸せ
  • 幸福度
  • 自己肯定感
  • ウェルビーイング
  • 多角的視点

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キーワードの一致:4件

子どもを幸せにする教育

さあや( 私立清風南海高等学校)

...の見学や先生へのインタビュー、街頭インタビューと教師のホストファザーと話すことが探究活動でした。個人主義で子どももひとりの人間として尊重されるところが幸福の理由だと仮説を立てていましたが、個人主義によ...

貧困削減への経済学的アプローチ

くつしたねこ(長崎大学/ 名古屋市立向陽高等学校)

...の研究を継続するの中での態度に反映させていきたい。 理不尽を笑う 生活水準が日本より格段に低く、個人主義的な集団の中で長期に渡って生活を送る中で、多くの「理不尽」を経験した。大雑把であることが問題を生...

福祉先進国スウェーデンで高齢者福祉を学ぶ

谷口奈央(東北大学/ 真岡女子高等学校)

...さなどの従業員の待遇の違い、入居者一人一人にあった日々のプランの作成などから見えるスウェーデンの個人主義の一面など新鮮なことが多く、大変学びになりました。日本に足りないものに気付く一方で、スウェーデン...

大学での化学講座とディスレキシア研究

三銃士( 長野県飯田高等学校)

...る人がたくさんいました。そしてそれに甘えている自分もいたと思います。ドイツは日本と比べるととても個人主義であり、主張をしていかなければ生き残れない文化でもあります。日本の美徳である遠慮、配慮、思いやり...