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タグの一致:教師 3件

教育大国フィンランドにて国際教育実習

あさはらゆきな(文教大学/ 長野県・松本県ケ丘高等学校)

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • International School of Vantaa
  • イギリス・フィンランド
  • ロンドン・ヴァンター・ヘルシンキ
留学期間:
イギリス(1ヶ月)・フィンランド(6ヶ月)
  • ・イギリス
  • ロンドン
  • ホームステイ
  • 1ヶ月 ・フィンランド
  • ヴァンター
  • 7ヶ月
  • 国際教育実習インターン
  • 教育
  • 教師
  • 教育留学
  • インターナショナルスクール
  • シェアハウス
  • Airbnb
  • ヤドカリ ・自分らしさ
  • 個性
  • 主体性
  • 社会性
  • 教育方法
  • 環境づくり
  • 学校ツアー
  • 教科横断授業
  • 無言清掃
  • 質の高い教育をみんなに

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幸せの国フィンランド、現地の教育を学ぶ旅

とってぃー(金沢星稜大学/ 石川県立金沢錦丘高等学校)

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • キルッコヌンミ市立マサラ小学校
  • フィンランド
  • ヘルシンキ・オウル・キルッコヌンミ
留学期間:
1か月
  • 教育留学
  • 教育
  • 不登校
  • 不登校支援
  • 幸せ
  • フィンランド
  • スクールインターンシップ
  • 海外教育実習
  • 教育実習
  • 先生
  • 教師
  • 小学校教諭
  • 不登校留学
  • 質の高い教育をみんなに

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[初等×美術×英語]教育実践inミネソタ

MISAKO(広島大学/ 広島県立広島高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ミネソタ大学
  • アメリカ合衆国
  • ミネソタ州ミネアポリス
留学期間:
9カ月
  • 教育
  • アメリカ
  • 美術
  • 英語
  • ボランティア
  • 難民
  • ソマリア
  • 中国語
  • 交換留学
  • 学生寮
  • 国際協力
  • 語学教育
  • 美術教育
  • ミネソタ
  • ミネアポリス
  • 教師
  • 初等教育
  • 旅行
  • アメリカ旅行
  • 国際交流
  • 長期
  • 中長期
  • 長期留学
  • 中長期留学
  • 日本語
  • ESL
  • 北米
  • 第二外国語
  • 絵画
  • 日本語教師
  • 日本語補習校

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キーワードの一致:102件

先進国の教育制度の比較研究

ジャンコ(早稲田大学/ 高崎経済大学附属高等学校)

...応用されているのかを調査してきました。また将来は国際教育に力を入れた教育制度を創りたかったので自ら教師としての経験を積むことと、国際教育に関する知見を広め、深めるために国際教育関連のワークショップを各...

日本人1人でイスラーム文化に飛び込む

谷 美千帆(大阪大学/ 滋賀県立膳所高等学校)

...と文化を学ぶ。 現地日系企業インターンで現地のビジネスに触れる。 地方のNGOに参加し、日本語教師などをボランティアで務める。 卒業論文のテーマを決め、データを集める。 日本文化発信活動(食、...

開発学の理論と実践を学ぶ

彩菜(慶應義塾大学/ 頌栄女子学院高等学校)

...NPOを通して3週間程現地でボランティアをしました。私の仕事は小学校に通う子供たち、保護者、そして教師が女子割礼の問題についてどう感じているかをインタビュー調査することでした。 中高時代から開発学に関...

多文化共生を日本の学校にも!

ほななん(常磐大学/ 磐城桜が丘高等学校)

...生、中学生にあたる児童・生徒が在籍しているニュージーランドの小学校で実際にクラスの中に入ることで、教師と生徒の2方向の視点から「多文化共生教育」を中心にニュージーランドの教育現場を捉えた。2週間ごとに...

世界に広める!仏教の魅力!!

Aimi( 京都光華高等学校)

...。それらを叶える為、まずは宗教を学べる大学に行き、大学でも留学をします。そして、宗教・英語・国語の教師免許を取得し、中高の先生になり、母校で働くことが私の夢です。 留学で培った様々な力を活かし、多角...

未知の地で、世界を知り自分を考える旅

梶谷 拓未( 京都市立堀川高等学校)

...は、平日の午前中に敷地内にある「school(正式な学校ではなく、とても小規模)」で1人しかいない教師を補助し、簡単な教育活動を行うことだった。私の場合は1人で3、4歳くらいの子ども4、5人を担当し、...

ザ・自分探しの旅ー移民とは何かー

山崎なつこ(茨城大学/ 千葉県立佐原白楊高等学校)

...できなかったが授業に出たり資料、論文を読ませてもらえた。日本人学校は、児童に直接授業することができ教師・児童共に質問紙調査を行うことができたため個人的には良いデータが得られた。語学学校では、最初の半年...

英語を武器に世界で戦える人材を育成する

鷹取咲希(岡山大学/ 岡山県立津山高等学校)

...ブラーニングの手法が取り入れられた授業の履修や、現地の高校の先生方へのインタビューを通じて、授業で教師が何を意識しているのかや、生徒の積極性・クリティカルに物事を考える力を養う教育について知ることがで...

日本らしさを発信して異文化交流を満喫!

寺崎 文乃( 福岡県立明善高等学校)

...学JAPANのポスターの言葉にひかれて、応募したことが今回の留学の直接のきっかけです。将来、英語の教師になりたいと思っているので、海外で学校生活を体験したいと思い、高校留学を選びました。 異文化交流を...

モンゴルを学び、日本を伝えた1年間!

小田愛美(大阪大学/ 愛媛県立松山東高等学校)

...知ってほしい 【計画】 ①モンゴル国立大学でモンゴル語を学ぶ ②モンゴルの日本語学校で日本語教師として活動する 【結果】 ①・日々の授業や寮生活によってモンゴル語力が向上した  ・一年を通...