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言語や文化の違いを医療の障壁にさせない!
Arisa(杏林大学/ 東洋英和女学院高等部)
...女学院高等部 杏林大学 医学部 言語や文化の違いを医療の障壁にさせない! 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 医療・歯学・薬学・保健・リハビリ・スポーツ学 Kin...
未知なる病原体から日本を守れ!
さとしーと(北海道大学獣医学部/ 時習館高校)
さとしーと 時習館高校 北海道大学獣医学部 獣医学研究科 未知なる病原体から日本を守れ! 大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学) 農学・森林科学・水産・獣医・畜産...
越境ECを通じた日本の発信
おだりく(立命館大学/ 北海道小樽潮陵高等学校)
...樽潮陵高等学校 立命館大学 政策科学部 合同会社 VIP PLAZA Japan 越境ECを通じた日本の発信 海外インターンシップ VIP PLAZA インドネシア ジャカルタ 中期(6か月以内) 6...
人工知能研究者への第一歩
ばーさん(九州大学/ 大阪明星学園明星高等学校)
... 九州大学 工学部電気情報工学科計算機工学課程 人工知能研究者への第一歩 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) University of Bristol, ブリス...
日台交流のエキスパートを目指して
えいちゃん(神戸大学大学院/ 早稲田摂陵高等学校)
...学院 国際協力研究科国際協力政策専攻 日台交流のエキスパートを目指して 大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学) 人類学・言語学・歴史学・社会学・国際文化 国立台湾...
発展途上国で医師として働くために必要な力
T((非公開)/ (非公開))
...達の命が失われている。今後の世界を良くしていくはずの若者の命が失われるのは世界にとってマイナスだ。日本や先進国では医療体制・設備が比較的整っているので、より体制・設備ともに劣る途上国で医療に従事し、若...
インドネシアでSEとしてインターンシップ
けんくん(長岡技術科学大学/ 苫小牧高専)
...るための第一歩としてインドネシアでのインターンシップ留学を行いました。インドネシアを選んだ理由は、日本と大きく異なる環境に身を置くことが出来ると考えたからです。具体的には、経済成長著しい点や若者が多い...
フランス文学の研究
青木 佑介(大阪大学大学院/ 静岡県立静岡中央高等学校)
...的にフランスへ留学しました。現地の博士課程に登録し、博士論文を準備しています。フランスの博士課程は日本と同様に3年ですが、人文科学分野では4〜5年かかるのが一般的なようです。私自身、3年では論文が仕上...
人体の靭帯を解剖
しし(北海道大学/ 長野県出身、長野県立上田高等学校)
...県立上田高等学校 北海道大学 工学部、機械知能工学科 人体の靭帯を解剖 大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学) 工学(機械・航空・宇宙・海洋・物質・材料・化学・医...
糖尿病は遺伝子の異常による病気!?
谷川裕美(大阪大学、山口大学/ 三重県立津高等学校)
...ど、糖尿病に限らず様々な分野の医療現場を実際に見せていただくことができました。さらに、研究のために日本からアメリカへ来られている先生方から興味深いお話を聞く機会にも恵まれました。 私は、将来、糖尿病を...