NYからジェンダーレスを学ぶ
木村心香（ 日本女子大学附属高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・ジェンダーレスについて学ぶ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- オークランド
- ニュージーランド
- 留学期間：
- 3週間
- ニュージーランド留学
- ジェンダー
- ３週間
- ホームステイ
- 現地の学校
- 2024年の留学
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のび牛チーズを作る！放牧を学びにNZへ！
kanon（ 富山県立富山東高校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・専門留学（スポーツ、芸術、調理、技術等）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Feilding High School
- ニュージーランド
- パーマストンノース・フィールディング
- 留学期間：
- ７/２２～８/１９
- チーズ・ニュージーランド・放牧・牛・羊・牧草地・ファームステイ 現地の学校・ホームステイ・田舎・安全・めっちゃ田舎・星キレイ・ 幸せ・太る
- チーズ
- ニュージーランド
- 放牧
- 牛
- 羊
- 牧草地
- ファームステイ
- 現地の学校
- ホームステイ
- 田舎
- 安全
- めっちゃ田舎
- 星キレイ
- 幸せ
- 太る
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平野このは（ 不二聖心女子学院）
...互換 日本の勉強との両立 私の場合、帰国後の明後日に日本の学校の期末テストがあった。そのため、現地の学校の課題と日本の勉強の二つを同時進行しなければならない状態であった。最初は、どちらかに偏ってしまい...
Maya（ ）
...に参加したりと貴重な体験をすることができました。 私は模擬国連の活動に参加しているのですが、現地の学校の生徒も模擬国連に参加していて特別に部室を紹介してもらったり、活動内容の共有もできました。 週...
kohey（ 精道三川台高等学校）
...データを集める定量的な面と人々の感覚である定性的な面の両方におけるデータを集めることを目標に、現地の学校と私が所属する学校で環境に関する知識の量がどれほど違うかを環境クイズで明らかにしてもらうことで定...
ゆほ（ 京都市立美術工芸高等学校）
...では購入できませんでした。それを学校の先生に説明すると駅に行けば良いと言われ駅に行ったのですが現地の学校から出された顔写真付きの学生証が必要と言われましたが学生コードはあるものの写真がついていなかった...
青山実央（立命館大学／ 名古屋市立名東高等学校）
...できました。また、クラスの大半がオーストラリア人やオーストラリアの市民権を持っている人ばかりで現地の学校に飛び込んだような気分でした。ホストファミリーのおうちにお世話になって、8歳の女の子がいるシング...
Yuya（ 国立八戸工業高等専門学校）
...価値や役割への理解が深まったと思います。初めは交流プログラムだけで規定日数に達していたのですが現地の学校の事情で日数が足りなくなったところを、現地の学生と協力して活動証明書を作成しながらさまざまな施設...
後藤美弥（ 不二聖心女子学院高等学校）
...リノベーションがしやすい環境にあるということがわかった。 積極的な行動 探究活動を行いながら、現地の学校にも通っていましたが留学先で自分から行動を起こさなければ機会を与えてもらえるということはありませ...
ichika（ 徳山工業高等専門学校）
...ステムについて研究したいです。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 現地の学校で出会った友達ととても仲良くなることができました。とってもいい人たちで毎日いろんな場所に連れて行...
