「けん玉」で留学！？探る国際交流の道
大川大和（ 静岡県立沼津東高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・専門留学（スポーツ、芸術、調理、技術等）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 静岡県立沼津東高等学校
- イギリス
- ロンドン
- 留学期間：
- 5週間
- けん玉
- イギリス
- ロンドン
- 行動
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河本 聖己（和歌山大学／ 学校法人大阪貿易学院 開明中学校・高等学校）
...し帰国前日にGoogle訪問が叶った。この経験は、様々なことを知ったり・考えるキッカケになった。 行動 「常に新しい環境に飛び込んで、新発見・挑戦をし続ける」をモットーに気になったことは何でも経験する...
YO（京都大学大学院／ 東京都立西高等学校）
...特にドローンやロボット、情報処理技術を駆使したインフラ構造物の自動点検技術の発展に興味が湧いた。 行動 留学によって積極的な行動力が身についた。自主性が重んじられるアメリカでは、自ら行動を起こすことが...
M.N（早稲田大学・早稲田大学大学院／ 大連楓葉国際学校）
...はヨーロッパでアカデミアを目指しながらも、市民社会の一員として現実に起きている問題に対して実際的に行動できる人になりたいと思っています。 （独）日本学生支援機構（JASSO）「海外留学支援制度」 プロ...
ゆーか（獨協大学／ 千葉県立船橋東高等学校）
...の説得 恋人・友人 「Say something」「Ask help」と言ってくれた友達たちが私の行動を変えてくれた！ 留学中に直面したもう１つの大きな壁は言語と表現力でした。元々はハッキリと物事を伝...
コウ（奈良先端科学技術大学院大学／ 北京BISS国際学校）
...うとその場の感情に振り回されなくなりました。逆算：6ヶ月のタイムリミットの中で何ができるかを考えて行動したため、スケジュールの逆算力は以前より身についたと思います。 日本と海外のどちらで就職するかを迷...
Natsu Ozawa（エディンバラ大学／ 東京都立国際高等学校）
...問題意識に触れ、日本が直面する「情報技術の公共利用」という課題に対して、自分なりの問題意識の形成と行動を進めています。 学業面ではコンピュータサイエンスの学習を進める裏で、哲学や数学などの関連分野を...
MOMOKO（九州大学／ 福岡県立筑紫丘高等学校）
...、貧しい子供たちの現状や日本の代表として将来どんなことで貢献できるのかを深く考えることができた。 行動 タイへのボランティアは一人での参加だったため、授業の準備や英語と日本語両方を教えるという二言語の...
ちあき（広島市立大学／ 広島県立福山誠之館高等学校）
...る国の様子を目の当たりにし、多様性を当たり前のことと捉えるインクルーシブな価値観と、それに基づいて行動する力が付いた。 政治又は文化面で日独及び日欧の架け橋として、何らかの形でその関係の更なる発展に貢...
竹田 葵（MONASH University Malaysia／ 関東国際高等学校）
...もに、文化は違えども共感できるものがあると知れました。 このような活動を通して、多様な考え方や、行動力を身に付けられたと思います。 幼い頃から留学に強い憧れを持っていたこと、国際的な高校に進学し...
