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教育実習を通して学ぶイマージョン教育

なりなり(四国大学/ 徳島市立高等学校)

...ン教育がどのように生かせていけるのかについて調査する。 大体の毎日の流れとしては、小学1年生から5年生までの日本語のクラスを担当させてもらいながら、英語の授業に関しては見学をさせてもらいながら時折、...

カナダで多様性について学ぶ!

あーちゃん(津田塾大学/ 香川県立高松高等学校)

...エドワードアイランド大学教養学部 カナダ シャーロットタウン 長期(6か月以上) 8ヶ月間 2015年9月から2016年4月まで、カナダ・プリンスエドワードアイランド州にある、プリンエドワードアイラン...

都市再開発事業策定プロセスへの参加

I_jun(京都工芸繊維大学大学院/ 京都成章高等学校)

...けた。それが契機となり海外で都市事業のプロセスを学びたいと考えるようになった。 ウィーン市が2025年に向けた都市の将来像マスタープランの一部を為す地域の再開事業に参加し、地域の分析やフィールドワーク...

大学での研究の有用性をガーナで証明する

みゆき(大阪大学大学院/ 国立明石工業高等専門学校)

...たな市街地改善モデルを提案する。アクラには78都市もの非正規市街地があり、人口の38.4%(2015年統計)が非正規市街地に移住するという問題を抱える。従来、非正規市街地は非衛生・非合法に形成されたエ...