留学内容

病気や障害を抱える子どもたちの心を支える専門職、チャイルド・ライフ・スペシャリスト（CLS）に現地で会い、その実践を学ぶことです。また、現地の子どもたちへのボランティアを通じて、日本でも子どもたちが安心して過ごせる社会づくりを目指しました。10か月間、現地校に通いながら、放課後スクールでのボランティアや小児病院の見学、現地のCLSへのインタビューを行いました。

留学の動機

もともと医療に興味があり、小学生の頃にチャイルド・ライフ・スペシャリスト（CLS）という職業を知りました。コロナの影響で留学を断念した悔しさから再挑戦を決意。英語を学ぶだけでなく、自分で目的を定め、興味のある分野を深く学びたいと考え、日本では約50人と少なく、認知度も低いCLSについて現地で学ぶことを目指しました。

成果

半年間、近隣の小学校の放課後スクールでアートクラブの助手としてボランティアを行い、小児病院が主催するマラソンの運営にも参加しました。また、自ら小児病院に見学を交渉し、何度も断られながらも実現させました。さらに、現地校でのインクルーシブ教育や多様性教育にも関心を広げ、子ども一人ひとりの違いを尊重し、誰もが安心して過ごせる環境づくりについて学びました。

ついた力

課題解決力

病院見学のアポイントメントが何度も断られ、またメールの返信さえ、もらえないという状況が何ヶ月も続き、心が折れそうになってしまいました。しかし、諦めずに繰り返しメールを送り、時にはその現場へ直接電話をかけたり、現地の先生方や友達を頼りにしたことで、念願の夢を実現することができました。自分だけの力では、上手くいかないこともあるので、時には人を頼るということも大切だと感じました。

今後の展望

今後は、病気や障害のある子ども、不登校の子どもなど、すべての子どもが自分らしく生きられる社会をつくりたいです。いじめや孤独など、子どもを取り巻く社会問題が多くなっている今だからこそ、誰もが「生きていてよかった」と思える社会を目指しています。その実現に向けて、障害児教育を基盤に、子ども一人ひとりの特性や個性への理解を深め、それぞれに合った支援のあり方を学びたいと考えています。