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自分の限界に挑む!EUを学ぶ大学院留学
ちあき(広島市立大学/ 広島県立福山誠之館高等学校)
...学び続ける毎日。また、各々が決めたテーマで行うリサーチプロジェクトでは「ドイツ人のナショナルアイデンティティ」をテーマに取り組んだ。 学部時代に研究に打ち込んでいた異文化心理学・異文化コミュニケーショ...
ファンデーションコースから英国大へ
Manaka(University College London/ 都立小石川中等教育学校)
...遂しなければなりません。これには、シンプルに「大学の授業で学ぶ」と言うことと、自分が多様性やアイデンティティといったようなより漠然としたテーマに対してもっている疑問点に対して答えを見つけることを含みま...
殻を破るために!
Miu(東京藝術大学/ 東京藝術大学音楽学部附属音楽高等学校)
...また、いくつかの目標の中でもいちばん重きを置いていた、「音で伝える力」をつけるために、自分のアイデンティティや人間を見つめ直し(これらを見つめ直すためにアメリカという国はとても良かった!)、普段の生活...
サステナビリテ×教育
ハマオカ(九州大学大学院/ 鹿児島県立屋久島高等学校)
...、今度どのような未来が目指されるべきなのかということについて考えました。
教育に関しては、アイデンティティ、ジェンダー、パワー、感情など様々な観点からより良い教育についてディスカッションや様々なワー...
子どもの貧困を解決する社会起業家への道
まゆ(関西学院大学/ 玉川学園高等部)
...、日本人・私として貢献する意味を考えました。留学中には、今まで以上に日本について学習し、私のアイデンティティを考える機会となりました。授業での発言や、授業外で行われるプログラムに手をあげ続けた結果、多...
スコットランドの教育を学ぶ
T. ISHIDA(京都大学大学院/ 天白高校)
...を学ぶことはもちろんのことカリキュラム研究などの実践的な内容を通して、教育研究者としての初期アイデンティティーを確立させた。また、学術英語の基礎を身に付け、学位論文を英文で執筆する準備ができた。 とに...
最高のおもてなし〜LGBTQ多様性理解!
Yuzuki. U(神田外語大学/ 埼玉県立南稜高等学校)
...TQ多様性理解! その他のテーマ 休学中に語学&学部留学 ネバダ大学リノ校ジェンダー・人種・アイデンティティ専攻 アメリカ合衆国 ネバダ州リノ 長期(6か月以上) 10か月 「全ての人へ最高のおもてな...
イギリスで他者について学ぶ!?
あにー(同志社大学/ 私立同志社女子高等学校)
...係学や異文化教育のの授業、移民政策の講義を履修した。
・学内で現地学生や他の留学生とともにアイデンティティに関するワークショップを企画、開催した。
【成果】
・定期試験や学期末論文を提出し、単位...
英国の逆都市化から農村の未来を見据える
Sae(国立大学法人東京農工大学大学院/ 東京都立八王子東高等学校)
...質は、留学したという優越感や達成感ではなく、何気ない日々のなかで異文化に触れたときに、自分のアイデンティティや信念を見出せるかどうかだと感じます。私は留学があったからこそ研究の道に進む覚悟が芽生えまし...
異文化理解で自分らしく生きやすい社会に
なっちゃん(筑紫女学園大学/ 佐賀清和高等学校)
...言語交換の活動に参加したり、街に出かけ、いろんな人と話したり交流するよう心掛けました。様々なアイデンティティを持った人々、セクシュアリティにとらわれずありのままの自分を受け入れ個性を大切にする人たちと...