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タグの一致:インプット 1件

多文化共生を日本の学校にも!

ほななん(常磐大学/ 磐城桜が丘高等学校)

留学テーマ・分野:
海外ボランティア
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Clyde Quay school
  • ニュージーランド
  • ウェリントン
留学期間:
6週間
  • #ニュージーランド#ウェリントン#多文化共生#教育#多文化#異文化#地方#外国籍の児童#中学社会教員志望#小学校ボランティア#現地調査#質問紙調査#6週間#短期留学#ホームステイ#夏休み期間#コミュニケーション力の育成#暗記をしない教育#インプット#アウトプット
  • ニュージーランド
  • ウェリントン
  • 多文化共生
  • 教育
  • 多文化
  • 異文化
  • 地方
  • 外国籍の児童
  • 中学社会教員志望
  • 小学校ボランティア
  • 現地調査
  • 質問紙調査
  • 6週間
  • 短期留学
  • ホームステイ
  • 夏休み期間
  • コミュニケーション力の育成
  • 暗記をしない教育
  • インプット
  • アウトプット

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キーワードの一致:55件

トルコで学ぶ!ハラール×観光

くるみ(大阪大学/ 京都女子高等学校)

...イライラするのではなく「なんとかなるさ」と楽観的に構えられるようになりました。 留学でインプットした情報、知識を形あるものに変えていきたいと思っています。今後はハラールだけでなく、ベジタリアン...

サラダボウルの中で人と組織について考える

佐々木 晴基(横浜国立大学/ 帯広柏葉高校)

... 必ずしも理想通りとは行きませんでしたが、トビタテをいただいて経済的余裕もあったことから豊富なインプット・それを元にしたアウトプットの経験を蓄積することができました。また、HRを学ぶ中で、将来はその分...

日本の人口減少をポジティブに考える

Kazu(慶應義塾大学/ 群馬県立太田高等学校)

...は決して桃源郷ではなく多くの問題と矛盾を抱えた国家であることを悟った。 語学力 英語 日本でのインプット、現地でのアウトプット 留学前に英語が流暢に話せなくても、ひたすらフレーズや単語のインプットを行...

世界で勝負していくためのリベラルアーツ

福永 祐一(Williams College/ 西大和学園高等学校)

...す。そのため、ギャップタームや休学、休暇を使用して日本や米国でのインターンへの参加、日頃からのインプット、自発的なネットワーキングがとても重要だということが見過ごされがちだと思います。 国や形態を問わ...

熊本と高雄~モノづくり✖観光~

まゆ(尚絅大学/ 尚絅高校)

...た。しかし、何をするにも自ら中国語でコミュニケーションをとらざるを得なかったため、常に中国語でインプットとアウトプットができ、中国語力は上がったと思います。 もちろんカタコトの中国語で通じなかったこ...

健康食品が売れるのはなぜの研究

ぜっきー(熊本県立大学/ 熊本県立北高等学校)

...知って話すかによっても変わってきます。なので怖くても自分の英語を使って話しかけまくる。でも常にインプットも忘れず、そしてアウトプットも行う。これが上達の近道かなと思います。 今回私は2度目、合計2年半...

あたたかい建築インターンシップ

マエザワミユウ(国立小山工業高等学校専門学校/ 国立小山工業高等学校専門学校)

...晩までずっと事務所にいました。事務所では絵を描いたり本を読んだり自由にさせてくれる時間が多く、インプットとアウトプットの割合がちょうどよかったのでストレスなく過ごしていました。いい案が思いつかなく辛い...

海外で沖縄の魅力を再認識しPR方法を学ぶ

まい(琉球大学/ 球陽高校)

...で常に考え自分なりの答えを探ることができるようになりました。アウトプットする機会が増えることでインプットする量も増えました。 現在沖縄の特産品琉球泡盛の観光大使 2019年度泡盛の女王として活動してい...

地方局と海外を繋ぐ架け橋となるために

八藤拓己(宮崎大学/ 宮崎県立宮崎北高等学校)

...とに取り組みました。 1つ目は、勉強サイクルの確立です。 留学当初1日9時間単語を徹底的にインプットしました。そして、とにかく覚えたものを友達や知り合いに日本語を使わずに使い続けました。その中で間...

国際政治学発祥の地イギリスに留学!

Yuya(金沢大学/ 福井県立武生高等学校)

...。 でもあきらめずに粘り強く取り組み続け、また重要個所をピックアップして読んだり、日本語でのインプットも並行して行った結果、少しづつ課題をこなすのに必要な時間が短くなっていきました。 渡航前に...