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東南アジアの環境問題解決への第一歩!
手塚雄一(創価大学/ 都立南平高等学校)
...境教育に取り組みました。またプロジェクト場所ではゴミ問題に大きく課題意識を持ちました。そのため、スタッフの人と話し合い、村の教育現状の悪さのため大人がゴミの不法投棄を気にしない、そのため「子どもにゴミ...
台風研究とサイエンスアウトリーチを実践!
細川 椿(琉球大学/ 沖縄県立那覇高等学校)
...イエンスアウトリーチについて学ぶため、ハワイ島にあるイミロア天文学センターにて日本人ボランティアスタッフとして来客の館内案内や、パンフレットやプラネタリウムなどのコンテンツの日本語訳の仕事を手伝った。...
熱帯雨林にかこまれて環境保全と環境教育
ほん(関西学院大学/ 啓明学院高等学校)
...府が運営するKuala Selangor Nature Park(クアラセランゴール自然公園)でスタッフとして働き、観光客や法人向けのジャングルトレッキングのガイドツアーやマングローブ植林などのアクテ...
資源エキスパートになるためのドイツ留学
ありさ(秋田大学/ 岐阜県立岐山高等学校)
...ークを行いました。プロジェクト名から考え、ワークパッケージ、プロジェクトにかかるコスト見積もり、スタッフの役割分担、起こりうるリスクへの対処方法、プロジェクトのタイム計画を具体的に考えました。プロジェ...
Hula changes Iwaki!!
aoi(順天堂大学/ 福島県立磐城高等学校)
...まう短期留学だが、私は語学学校の他にフラ教室の生徒、そしてインターンシップ先の介護施設に勤務するスタッフそして利用者に方々とお話しする機会を持っていた。それが今回のレベルアップに大きくつながったと考え...
国際歯科保健を促すグローバルリーダになる
ゆりこ(九州大学/ 福岡市立西南学院)
...理解できた。次の日から、粗品を準備し村の人々が答えやすい質問にアンケート内容を変更した。また現地スタッフに協力してもらい道案内をする役目の人を雇うことになった。初めは村の人に物を与えることは「援助慣れ...
欧州の健康格差研究からアジアの未来を探る
田中 宏和(東京大学/ 福岡県立春日高等学校)
...全、社会疫学、若年者保健、感染症コントロール、がんサーベイランスの9つのサブ部門に分かれており、スタッフと学生を合わせると100名を超す大所帯です。月に1回、全員が集まるスタッフミーティングが開催され...
先進国の貧困を食を通じて考える
奥住比沙子(明治大学/ 普連土学園高等学校)
...人の話を聞くのは、私にとっては容易ではありませんでした。ただ、そこでめげずに経験を積んだことで、スタッフの方に「一人クライアントがいらっしゃったからお願い!」と任せてもらえるようになりました。
自...
北欧に学ぶ、子どもが平等に成長できる社会
ゆき(南山大学/ 菊里高校)
...と以前ならしなかったことができてしまったりと真の成長が実感できました。また世界中の留学生、施設のスタッフ、子どもたちなど多くの方とコミュニケーションをとる事で多様な視点で考える力も身につきました。 今...
持続的な取引フェアトレードで貧困解決を!
MAI(駒澤大学/ 福島県立相馬高校)
...ド商品を製作している少数民族を訪問しインタビュー・製品製作を行いました。滞在方法は、フィリピン人スタッフとシェアハウス、貧困地域でのホームステイです。日本人のインターン生や参加者がいた中、朝から晩まで...