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タグの一致:トビタテ! 1件

"ヒトの制御"で世界により良い制度を!

こーじ(電気通信大学/ 長野県上田高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • アデレード大学
  • オーストラリア
  • アデレード
留学期間:
4ヶ月
  • 研究留学
  • 大学院留学
  • オーストラリア
  • アデレード
  • Australia
  • Adelaide
  • 理系
  • 制御工学
  • ゲーム理論
  • メカニズムデザイン
  • シェアハウス
  • tobitate
  • トビタテ!

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キーワードの一致:1951件

教育を社会学の視点から見つめなおす

すずきゆり(早稲田大学/ 神戸市立葺合高等学校)

...が作りたい世界を一緒に作っていけるような人になり、今までの恩返しをしていきたいと考えている。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 世界ランキング26位に位置するノースカロライナ大学チャペル...

口腔保健を通して世界中の人々の健康を守る

あや(東京医科歯科大学、長崎大学/ さいたま市立浦和高等学校)

...で得た経験をいかし、国際保健、特に口腔保健に関して、日本人らしい質の高い仕事をしていきたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 ウガンダでの手指消毒剤等を扱う企業でのインターシップ Wo...

島国イギリスで農業経済・農業政策を学ぶ

ヤマダイスキー(京都大学/ 北海道札幌南高等学校)

...強中で、卒業後は外国との接点がある仕事や、日本人として外国に飛び込んでいく仕事がしたいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 イングランド中西部のハーパーアダムス大学にて10ヶ月間の留...

アラスカの大自然を肌で感じる

サキヤマ(北海道大学大学院農学院環境資源学専攻/ 東京学芸大学附属高等学校)

...スケールにおいて、人々はどのように自然と関わるべきか、について常日頃から考えていきたいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 アラスカは原生的な自然が残っていながらも、資源の開発が進ん...

NZと岩手に教育の力で復興の架け橋を!

タカカズ(岩手大学/ 岩手県立黒沢尻北高等学校)

...て、「地方の中高生に多様な経験を届けてあげる」ことに自分の人生をかけて取り組みたいと感じた。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 東日本大震災と同年に大地震に見舞われたニュージーランドのク...

スウェーデンから宇宙を目指して

ひ(東北大学/ 埼玉県立川越高等学校)

...圧縮性流体等の授業で行われている衝撃波管実験の内容をアップデートする方法を提案しました。また、トビタテ!留学JAPAN日本代表プログラムの一部である日本発信プロジェクトとしてはKTHの学生に向けて日本...

フィンランドで建築を学ぶ

ヨウスケ(東京工業大学/ 新発田南高等学校)

...取り組みたいと考えている。卒業後は設計者として自分の留学経験を設計活動へと還元していきたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 秋・春学期ともに設計スタジオを中心にいくつかの講義を履修し...

うわさどおりのいい国へいってきた

タムタム(金沢大学/ 雲雀丘学園高等学校)

...として、人に寄り添うことができる人になりたい。 そのために、自分の生活を楽しんでいきたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 2017年9月〜  フィンランドユバスキュラ大学にて交換...

ドイツで日本語を教える教育実習

田川ひかり(大阪大学/ 大阪府立千里高等学校)

...えるようになりました。留学前にほとんど確定していた進路を、今改めて考え直しているところです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 主な留学内容は、①ハインリッヒハイネ大学(デュッセルドルフ...

国連×国際人権法

あかね(慶應義塾大学/ 昭和女子大学附属昭和高等学校)

...たい。具体的に途上国の若い人を育てたい。また、日本の海外に対するプレゼンスを高めていきたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 ジュネーブ国連欧州本部にて日本政府代表部のインターン生とし...