「表現すること」の豊かさと多様性を学ぶ
鹿島 大貴（埼玉大学／ 私立錦城高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Social Compass
- カンボジア
- プノンペン・バッタンバン・シェムリアップ
- 留学期間：
- 1年
- カンボジア
- インターンシップ留学
- ボランティア留学
- 教育開発
- 表現
- アート
- デザイン
- 文化交流
- フィールド
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カンボジアのプロサッカークラブで働く！
いつキング（京都産業大学／ 京都産業大学附属高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Angkor Tiger FC
- カンボジア
- シェムリアップ
- 留学期間：
- ８か月
- ・カンボジア
- シェムリアップ
- ・8か月
- ・スポーツ
- プロサッカークラブ
- ビジネス
- 経営
- フロント
- マーケティング
- オフィス
- フィールド
- ユース
- アカデミー
- コーチ
- スタッフ
- インターンシップ
- 支援
- 貧困地域
- ・サッカー
- フットサル
- ・アパート
- 一人暮らし
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ましょ（福島工業高等専門学校／ 福島工業高等専門学校）
...ェスター、リヴァプール、マンチェスター、ノースウェールズ、ロンドンでそれぞれのまちの魅力探し（フィールドワーク）。チェスター、リヴァプール、マンチェスター、ノースウェールズへは友達と、ロンドンへは1人...
ゆりん（国際基督教大学／ 国際基督教大学高等学校）
...考案したい。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 -活動内容- 公共文化空間でのフィールドワーク 小学生への日本発信プログラム フードデリバリーなどのボランティア NGO訪問 ↓...
とら（獨協大学／ 関東第一高等学校）
...毎週インタビューとリサーチ、執筆活動をしました。 ２. カリフォルニアの難民支援団体でのフィールドワーク 世界最大の第三国定住受け入れ先アメリカ、その中でも多文化共生の考えが色濃いカリフォル...
くつしたねこ（長崎大学／ 名古屋市立向陽高等学校）
...ター在籍し、環境資源経済学、計量経済学、地域開発学などを中心に勉学に励んだ。その期間中に多くのフィールドワークを行い、新興国の都市が抱える貧困についてのデータを集めた。交換留学期間終了後には、それまで...
いとうだいすけ（首都大学東京／ 三重県立四日市南高等学校）
...を会話を通じて読み取れるようになった。 2017年の4月から社会人になる。日本をベースに海外をフィールドとした職業になるので日本人としての教養と感性を今まで以上に培いたい。仕事以外の肩書や所属を持ち、...
Y.T.（国立大学法人大分大学／ 大分県立大分舞鶴高等学校）
...の応用の可能性を思案した。②現地で活躍している半導体エンジニアや企業家の方々に直接お話しを伺うフィールドワークを通して、植物プラントに不可欠なセンサや温湿度制御、LED等を扱う半導体産業を今後隆盛させ...
たけ。（鹿児島大学大学院／ 福岡県北九州市 戸畑高等学校）
...ールであり，これは研究者にとって研究の魅力を伝える大きな助けになると考えています。北米ではこのフィールドが世界トップレベルで発展しており，本場で技術習得するためにカナダにある専門の研究室にトビコミ，研...
Rina（北九州市立大学／ 宮崎第一中学高等学校）
...つつ、フィンランド教育に関する資料集めと教育機関や教育系の団体などを訪問をしインタビューをするフィールドワークを行いました。子どもたちに能動的にキャリアについて考えさせる方法 、やりたいことを引き出す...
たつさん（関西学院大学／ 関西学院大学高等部）
...てきました。パンパンガや「マニラ1治安の悪い地区」とされるトンド地区、スモーキーマウンテンではフィールド調査を行い、教科書では見ることのできない貧困地域の実情にも触れてきました。 大学生活の中で何か人...
