韓国との架け橋を作る方法を文化から知る
たお（ 広島翔洋高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・語学留学
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Lexis Korea江南校
- 韓国
- ソウル特別市
- 留学期間：
- 3ヶ月
- 韓国
- ソウル
- 語学留学
- 語学
- 文化
- 価値観
- 交流
- 高校生
- 3ヶ月
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daiki（駒澤大学／ 千葉県立若松高等学校）
...ジニアとしてインターンシップに参加する。②現地のITイベントへの参加と施設内で企業訪問や起業家との交流の二点です。①インターンシップではソフトウェアエンジニア職に従事し、Python,JavaScri...
さかも（鹿児島大学／ 鹿児島県立鹿屋高等学校）
...て午前中はスウェーデン語の基礎を学び、その土地の言葉を理解しながらスウェーデン以外の国から来た人と交流を深めた。午後は「Arts in Sweden」というクラスを受講し、意見交換を通じて、異なる文化...
はるか（高松大学／ 香川県立高松商業高等学校）
...たです。そのことから、今後は子どもから大人まで年齢や国籍を問わずに多くの方と関わり、その方々同士が交流しやすい環境を創りたいと強く思います。全ての方にとって、関わりを通して、新たな価値観や経験を得るき...
熊倉泰成（筑波大学大学院／ 新潟県長岡高等学校）
...毎日研究を行った。帰宅後は現地の無料の語学学校で英語を勉強したり、留学生寮でイベントに参加して文化交流した。常にだれかといるような生活だったので、ずっと人といても疲れなくなった。長期休みには留学生友達...
栗原茉海（お茶の水女子大学／ 清泉女学院）
...携している業者が運営している）で、6人一組のフラットに住む。現地大学生もいれば留学生もいる環境で、交流もありつつ楽しく過ごした。夜、英語論文と格闘しながら、ふと隣の部屋から漏れ聞こえるインド音楽に耳を...
日高 大志（筑波大学大学院／ 宮崎県立宮崎大宮高等学校）
...えている。語学力というよりコミュニケーション力が伸びた。 忍耐（メンタル・フィジカル） 現地人との交流を通して自然とついた。詳しくは留学成果の欄参照のこと。 大学院へと進学し、北アフリカ地域における研...
だいざぶろう（東京大学／ 東大寺学園高等学校）
...初の目的である「自分のしたい研究をする」という意味では、うまく行っています。学科内で何人もの先生と交流しながら、アドバイスや刺激を受けて研究を行っています。生活自体は淡白なもので、勉強と研究ばかりして...
ムネ（東京海洋大学／ 野沢北高等学校）
...ングを行った。熱帯雨林でのキャンプや長距離移動の際には、常に現地人とコミュニケーションを図り、文化交流にも努めた。インドネシアでは保護された野生生物の世話及び自然に返すための訓練を行った。毎朝餌を準備...
ちあき（広島市立大学／ 広島県立福山誠之館高等学校）
...治又は文化面で日独及び日欧の架け橋として、何らかの形でその関係の更なる発展に貢献したい。より活発な交流や、様々な分野における共同プロジェクトの実現に携わりたい。例えば、日独・日欧間における留学のハード...
