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チャリティ大国のイギリスに学ぶ!

南雲 菜々(新潟大学/ 新潟県立十日町高等学校)

...かで、多様な視点を取り入れることを目的に留学をしました。 多様なバックグラウンドを持った学生たちと交流したり議論を交わしたりするなかで、自分の価値観や視野が大きく広がったことを実感しています。また、貧...

貧困の子ども達の自立と支援について学ぶ!

りょう(琉球大学/ 沖縄県立球陽高等学校)

...立と支援方法を学びました。具体的な計画としては、沖縄とベトナムの子ども達で絵手紙交換を行い、異文化交流を行いました。この交流を通して、子ども達は自分とは違う環境で育った人がいることを知る事ができ、その...

メキシコの貧困・移民問題

ゆかり(亜細亜大学/ 都立豊島高校)

...もメキシコで日本企業がよりよいビジネスしていく上での課題を知ることができた。活動以外でも、友達との交流や旅行、ホームステイとルームシェアという日々の経験からメキシコの文化や習慣を肌で感じることができた...

北欧に学ぶ、子どもが平等に成長できる社会

ゆき(南山大学/ 菊里高校)

...知見を広げました。また現地の図書館や学童を訪問したり、高校でのボランティアを通じていろんな人たちと交流することで現地の社会制度や教育制度の実際を肌で感じることができました。 日本の子どもの貧困率が上が...

教育分野から貧困改善にアプローチ!

Suzu(関西学院大学/ 私立桃山学院高等学校)

...暮らしたからこそ分かりあい共感できることなど、会話の幅はとても広がります。また、価値観の違う人との交流やおもてなしを通して、日常の暮らしや景観の中で視点を置く場所が増えたり、発見が増えたりなどといった...

質量分析から導く病原微生物関連疾患の治療

吉山大貴(山口大学/ 山口県立徳山高校)

...今回の留学でかねてより興味のあった微生物領域の最先端の研究に触れてみたい、海外の医学領域の研究者と交流することで臨床と基礎研究、両方を意識できるようになりたいと考えていたから。 質量分析の専門用語を理...

3カ国のまちづくりにおける文化政策手法

ゆりん(国際基督教大学/ 国際基督教大学高等学校)

...知見を深められた まちづくりの国で最先端の研究に触れられた ロンドンの一市民として現地の人々と交流し公共文化空間を活用できた 公共文化空間における教育プログラムやイベントを通して文化施設や現地の...

ウィーンと難民と、黄色い家と。

はるき(東北大学/ 福島県立磐城高校)

...ドイツ語学習や市民教育の無料提供、誰にでも開かれた語学カフェの開催、またダンスや音楽を通して人々の交流、社会への統合を促進するプロジェクトなどを絶え間なく企画する団体である。アフガニスタンやシリアから...

交換留学とインターン

いとうだいすけ(首都大学東京/ 三重県立四日市南高等学校)

...、日本アルビニズムネットワークという日本のアルビノ支援団体の運営に携わる。団体の活動の中で主に国際交流と若年層のアルビノ当事者の支援を担当。 アクティブリスニング 「話を傾聴する力」。言語の違いや文化...

米国のラティーノから考える多文化共生社会

かぴ(津田塾大学/ Liceo Academia Iquique)

...たことは、時たま現実とかけ離れている場合があるということがわかった。普段可視化されにくい人々と直接交流を図り、会話をすることで、いかに世の中に溢れている情報がバイアスのかかったものだということに気づか...