東南アジアと日本を繋げる人材になる
ナイキ（南山大学／ 岐阜県立多治見高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Careerlink, Co, Ltd
- ベトナム
- ホーチミン
- 留学期間：
- ６ヶ月
- アメリカ
- ベトナム
- タイ
- インターン留学
- 半年
- 2ヶ月以内
- 人材
- 教育
- ゲストハウス
- アパート暮らし
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タグの一致：人材 8件
就活におけるグローバル人材の情報格差是正
ゆうな（就実大学／ 岡山県立和気閑谷高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 国立清華大学(経済学部)
- 台湾
- 新竹
- 留学期間：
- 8ヵ月
- 台湾
- 新竹
- 地域人材
- 言語交換
- マッチングサイト
- 人材
- 一人暮らし
- 学生寮
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インバウンド人材とマーケティングを学ぶ
たつや（琉球大学／ 茨城県立土浦第一高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ICLS, eeevo malaysia Sdn. Bhd
- マレーシア
- 留学期間：
- 3ヶ月
- マレーシア
- 東南アジア
- 3ヶ月以内
- インターンシップ
- 語学
- 観光
- 人材
- インバウンド
- マーケティング
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グローバルリクルーターへ!
ユウタマン（青山学院大学／ 専修大学付属松戸高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ブリティッシュコロンビア大学 アート学部
- カナダ
- バンクーバー・シンガポール
- 留学期間：
- 12ヶ月
- グローバルリクルーティング
- 人材
- スタートアップ
- カナダ
- シンガポール
- 1年
- 交換留学
- インターン
- ビジネスコンテスト
- シェアハウス
- 学生寮
- バンクーバー
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台湾から外国人材活用のヒントを探る留学
りょうすけ（北海学園大学／ 北海道札幌啓北商業高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 吉林大学/台湾国際労動協会
- 中国・台湾
- 吉林省・台北市
- 留学期間：
- 9か月
- 中国
- 台湾
- インターンシップ
- ルームシェア
- 外国人材
- 長期
- 長期留学
- アジア
- インターン
- NGO
- 人材
- 中長期留学
- 中長期
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キャリアプラットフォーム作り
ありばば（東京外国語大学／ 私立愛知淑徳高校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 現地ベンチャー企業、現地人材派遣会社
- ミャンマー
- ヤンゴン
- 留学期間：
- 3か月
- ミャンマー
- 人材
- ベンチャー
- 学生団体
- キャリア教育
- 現地語
- 短期
- ルームシェア
- 学生寮
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世界にトミタテ! 海外インターン事業起業
とみー（関西大学／ 大阪学芸高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Asia Human Resources
- 台湾
- 台北
- 留学期間：
- 12ヶ月
- 台湾
- 日台友好
- 新規事業
- 人材
- インターンシップ
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ASEANのダイバーシティ雇用を日本で
かじもん（岡山大学／ 山口県立徳山高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- カセサート大学 人文学部 国際統合マネージメント学科
- インドネシア・カンボジア・シンガポール・タイ・フィリピン・ベトナム・マレーシア・ミャンマー・ラオス
- 留学期間：
- 7ヵ月
- 東南アジアLover
- インターン
- 長期留学
- ダイバーシティ
- 人材
- 障がい者雇用
- カンボジア
- インドネシア
- ラオス
- マレーシア
- ミャンマー
- フィリピン
- シンガポール
- タイ
- ベトナム
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キーワードの一致：261件
たらお（福井大学／ 兵庫県立西脇高等学校）
... 短期（3か月以内） 3ヶ月 ①化学的アプローチと②商業的アプローチを用いて地球温暖化を解決できる人材へ ≪具体的内容≫ ①二酸化炭素を分離する膜と②マーケティングの学習 ≪①マレーシア...
Meg（長岡造形大学／ 群馬県立前橋女子高等学校）
...いましたが、残念ながら国際的にデザインの教育を受ける機会はありませんでした。そんな時にトビタテ地域人材コースの存在を知り、私にとってまたとないチャンスだと思い、すぐに応募を決めました。 イギリス人の感...
とど（立命館大学大学院／ 福岡県立春日高校）
...． 修士の研究として腫瘍の検出および分類をできるようにする事． 将来的には世界にチャレンジできる人材になる事，自分のやりたいことをやり抜いていく事． トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 ...
TG（埼玉大学大学院／ 岡山県立新見高等学校）
...考えます。 生物の進化を促してきたのは、遺伝子の多様性です。企業や社会も常に進化するべく、個性的な人材、つまり大多数とは違う希少性の高い人材を求めています。留学は自分の価値を高めることができるチャンス...
ゆりえ（ 大妻高等学校）
...験で学んだことを活かし、大学生になったら更に深く学んで、将来の夢につなげることで、世界に貢献できる人材になれればと考えています。具体的には発展途上国の人たちが安価な人件費で不当に働かされるのではなく、...
太田 隆二（法政大学／ 桜美林 高等学校）
...れないと考えています。 多様なステークホルダーと関わりを持ち、対話を繰り返し、共感や信頼を得られる人材。そして、マルチなステークホルダーらと足並みをそろえながらソーシャルビジネスを行える人材になりたい...
谷 美千帆（大阪大学／ 滋賀県立膳所高等学校）
...授業を受講。週4日ほど。 16単位取得。 イスラーム寄宿学校でボランティアで日本語教師など。 人材紹介の日系企業インターン。 週3日ほど。 日本で働きたいインドネシア人学生を企業とマッチングさ...
高原優（筑波大学大学院／ 静岡県立三島北高等学校）
...いない状況でした。そのため、悶々とした時期もありました。ビジターでありながら自分が実験に最も詳しい人材でもあったため、他のビジターから指導を求められた時もありました。ただし、自分が教えるからには彼らに...
星野モエ（国際基督教大学／ ジャカルタ・インターナショナル・スクール）
...います。将来の展望としては、大学院を通じてNGO/NPOや国際機関の質的調査の報告書を書けるような人材になりたいと考えています。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 私はトビタテ４期の新興...
