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再生可能エネルギーを日本へ!

Aki(上智大学/ 東京都立国際高校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • オーフス 大学 ビジネス専攻
  • デンマーク
留学期間:
10ヶ月
  • 再生可能エネルギー留学
  • デンマーク
  • オーフス
  • 日本のエネルギー問題
  • エネルギーをみんなにそしてクリーンに

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イギリスとケニアで国際開発の夢に近づく!

Mana(早稲田大学(4月〜8月)・UCL/ 広尾学園高等学校)

...いと意味がないということで、まずはイギリスのオックスフォード大学の教師によるサマースクールを通して間関係や国家関係、それに関わってくる経済や法律、そしてその現状などを講義やたくさんのディスカッション...

「信仰」と「宇宙」の繋がりを探る

北野 太陽( 鳥取県米子北斗高等学校)

...」と「宇宙」はどのような繋がりを持つのか?を探るため、今回アメリカに留学しました。 アメリカは、種の数だけ宗教の信仰も盛んです。キリスト教以外にも様々な考え、詰まるところ信仰があります。全米から集...

インラインスケート世界王者の練習方を学ぶ

伊藤純( 順天高等学校)

...長していきたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 ガイジンでチームのと約一月の間練習をした。そこで世界王者の練習方法や練習の組み立て方等をまなび,日本との差を感じた。 ...

安楽死は「救い」なのか?

はるな( 渋谷教育学園幕張高等学校)

...理解を深めた。 3歳の頃から父親に「死ぬとどうなるの?死ぬってどういうこと?」などと質問していて、一倍死に対する興味が強かった私は、中学入学後も安楽死に関連したテーマの映画を友と観に行ったことなど...

パリでファッション・アートを学ぶ!

ミッシュ( 水都国際高等学校)

...なかった。少し留学時期をずらすことも出来たと思った。 留学に行くと、新たな視点、比較対象、行動力、との繋がりなど、たくさんの事を得ることが出来る。自分の好奇心に従い探求することで、関心はもちろん自分...

文化普及に挑む、パルクール探究留学!

荻久保快知( 静岡聖光学院高等学校)

...と市民へのアンケート、インタビュー活動を通し、若年層や保護者層からのイメージアップを図ることや日本の感性や文化、社会状況と噛み合った普及方法を考案することが重要であることがわかり、さらなる探究の手掛...

ジャポニズムから、音楽と美術の再興を図る

ひかり( 常盤木学園高等学校)

...化の再興を図るというテーマでドイツに留学しました。 留学中は自分の担当楽器であるトロンボーンの個レッスンを受け、プロのオーケストラの演奏を聴くほか、美術館や教会で作品を鑑賞し、日本とドイツにおける...

愛される交通機関を目指して

monmon( 海城高等学校)

...の学校にある欧米への研修旅行では、集団行動が基本のため自分の興味があることを自由に研究できない。一で外国に行くのは心配だったが、トビタテ!では同期の個性的な仲間と互いにサポートしあい刺激を受けられる...

多民族国家オーストラリアで医療通訳を学ぶ

Iroha( 東京学芸大学附属国際中等教育学校)

...に寄り添うことができる看護師になるという夢を持っています。中学生の時に行った看護体験において、外国患者が自分の症状を伝えることに苦戦している様子を見ました。そして、日本の医療現場で外国患者との言語...

ニュージーランドで学ぶクリケット

高杉柊吾(たかすぎしゅうご)( 啓明学園高等学校)

...の興味や目標に積極的に挑戦し続けたいです。また将来的には、スポーツや国際交流を通じて、異なる文化の々と協力し社会に貢献できるになりたいと考えています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本...