再生可能エネルギーを日本へ！
Aki（上智大学／ 東京都立国際高校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- オーフス 大学 ビジネス専攻
- デンマーク
- 留学期間：
- 10ヶ月
- 再生可能エネルギー留学
- デンマーク
- オーフス
- 日本のエネルギー問題
- 人
- エネルギーをみんなにそしてクリーンに
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Yuri Tanaka（筑波大学、東京大学、東京藝術大学／ ）
...国際フェスティバルにおける現場スキルを身につける 現場経験だけでなく、今回の滞在での大切な成果は、人とのつながりである。科学者、エンジニア、アーティスト、デザイナー、多くの素晴らしい邂逅があった。 ...
コウ（奈良先端科学技術大学院大学／ 北京BISS国際学校）
...学習者の状態を理解し、教材と学習者が相互にインタラクトしていくことが求められる。 留学先（ドイツ人工知能研究所）では、iQL（immersive quantified Learning) Lab と...
Natsu Ozawa（エディンバラ大学／ 東京都立国際高等学校）
...します。 情報学の諸分野に関する知識・経験を充実させ、以前よりも一層学際的議論を意識し、学内での人間関係を充実させます。休み期間中はポストコロナの欧州を探検しようと思っています。 また、自分の興味...
MOMOKO（九州大学／ 福岡県立筑紫丘高等学校）
...代表として将来どんなことで貢献できるのかを深く考えることができた。 行動 タイへのボランティアは一人での参加だったため、授業の準備や英語と日本語両方を教えるという二言語の教育支援の挑戦だったため試行錯...
ちあき（広島市立大学／ 広島県立福山誠之館高等学校）
...留学のテーマ：「ドイツ社会の一員となるために」と「多様性と寛容に満ちた平和な世界の実現に貢献できる人材を目指して」 大学院での学修分野は異文化コミュニケーションとEUスタディーズの２点に分かれる...
竹田 葵（MONASH University Malaysia／ 関東国際高等学校）
...が、「異文化コミュニケーション」を留学の大きなテーマとして持ち、言語のみならず文化での交流を通して人と人との理解を深めたいという留学の目的がありました。 留学前の経験から、人は言葉だけでなく、文化な...
高橋巧（国立宮崎大学／ 私立明治学園高校）
...している食肉総合企業で、より専門的な肉に関する知識を身につけ、将来的には肉を通して海外をつなげれる人になりたい。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 実際に現地パッカーの屠殺場・工場・牧場...
YUO（慶應義塾大学／ 桐蔭学園高等学校）
...文化共生のあり方を学ぶ 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学） 人類学･言語学・歴史学・社会学・国際文化 ドレスデン工科大学・独文学専攻 ドイツ ドレスデン 長期（6...
yuyunique（上智大学／ 神奈川県立横浜国際高校）
...の持続可能な開発を学ぶ 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学） 人類学･言語学・歴史学・社会学・国際文化 ルクセンブルク大学人文学部 ルクセンブルグ ルクセンブルク ...
ゆや（シンガポール国立大学／ 加藤学園暁秀高等学校）
ゆや 加藤学園暁秀高等学校 シンガポール国立大学 Business School 日本の労働力人口減少の解決策を探すために 大学進学（学位取得） 経済・商・観光 シンガポール国立大学・商学部 シンガポ...