多様性社会をポジティブに！
イズミ（東京外国語大学／ 神奈川県立横浜国際高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ロンドン大学東洋アフリカ研究学院
- イギリス
- 留学期間：
- 11ヶ月
- イギリス
- ロンドン
- 学生寮
- 11ヶ月
- SOAS
- 多様性社会
- 価値観
- イノベーション
- ボランティア
- フィールドワーク
- 人類学
- 社会学
- ヨーロッパ
- 交換留学
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篠原 彬（活動名：芦藻 彬）（東京工業大学大学院／ 麻布中学校・高等学校）
...学び、グループワークでの設計スタジオも受講することでイタリア人、中国人の建築に関する異なる姿勢、価値観を学びました。また、最も敬愛する建築家であるカルロ・スカルパの作品を研究し、スカルパに惹かれる自分...
門田みゆ（筑波大学／ 広島県立府中高等学校）
...文化に精通することで会話は格段に増え、友達の輪も広がりやすい。 留学は可能性に溢れている。異なる価値観をもつ者が、同じ時間を共有することで生まれる新しいアイデアや行動に限りはない。言語やホームシックに...
かな（名古屋大学／ 南山女子部）
...からも翻訳の勉強や音楽関係などたくさんの留学生がいた。普段とは違うコミュニティーで三カ月暮らし、価値観が変わった部分がある。生き急がずにもっとたくさんのことに目を向けて、必要かわからないことにもトライ...
カノ（京都工芸繊維大学／ 金沢泉丘高校）
...を体で感じる事ができるので、ショックも大きい分、得るものは大きいです。視野が広がるためいい意味で価値観が広がります。コンフォートゾーンから嫌でも抜け出すきっかけになるので、そこで発揮する自分の力は大き...
ありさ（千葉大学／ 群馬県立太田女子高等学校）
...が様々なグループメンバーとのバックグラウンドや言語、年齢の違いから、なかなか良いと思うサービスの価値観が合わなかったり話が噛み合わなかったりすることも多く、うまくプロジェクトを進めることができなかった...
emi（早稲田大学／ 都立立川国際中等教育学校）
...要な単位を取得することができた。中国最高峰である北京大学の授業や優秀な学生との交流を通して中国の価値観や文化的背景について学ぶことができ、国際関係における中国の立場について理解が深まった。また様々な交...
ちひろ（就実大学／ 岡山県立倉敷商業高等学校）
...ターンシップを行いました。語学学校では語学力向上はもちろんのこと、様々な国籍の人と出会い、異なる価値観を知り、日本を客観的に見たり、自分について深く考えたりする良い時間になりました。日本の当たり前や常...
かお（大阪大学／ 愛知県立岡崎高等学校）
...の光（経済発展）と影（経済発展のひずみ）を知り、タイという国を真の意味で理解すること。①タイ人の価値観がタイ語にどう反映されているか。②グローバル経営の在り方③日本は海外の社会問題とどう関わっていくべ...
ほっしー（東京工業大学大学院／ フェリス女学院高等学校）
...の間にかある考え方に染まっていたこと（今後のキャリアについてなど）に気づき，想像以上にたくさんの価値観を得た．多様な価値観を知るチャンスがあるなら，知らずにいるのはもったいない．海外に友達ができたこと...
