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多文化共生社会とは?!意識の違いを探る旅

rin.( つくば開成高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • EF バンクーバー アイランド キャンパス
  • カナダ
  • ビクトリア
留学期間:
3週間
  • 多様共生社会
  • 文化
  • 人種
  • 国籍
  • 国民性
  • 偏見
  • 移民
  • 将来の夢
  • カナダ
  • ビクトリア
  • 語学学校
  • 短気留学
  • 異文化交流
  • 海外大学
  • 2024年の留学

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キーワードの一致:225件

真の"個性"の見つけ方

石田 愛実( 愛媛県立松山東高等学校通信制課程)

...スのレッスンを受け、自分のスキルアップとほかのダンサーの研究をする。 現地の語学学校に通い様々な国籍の人と交流をしながら英語を学ぶ 2歳からHIPHOPのダンスを習っていて、小学生になりたくさんのジ...

動物と自然の一番近くでボランティア!

ひよ( 県立新城高等学校)

...ロビより西部にあるソイサンブの寮でアメリカ、イタリア、イギリス、中国、フランス、カナダ、日本、と多国籍なメンバーと共に過ごしました。 日替わりで様々なボランティア活動をさせていただき、具体的には野生...

自由なアートセラピーで心の解放を!

わかな( 青森明の星中学高等学校)

...、海外と日本のメンタルヘルスの違いを知ることで今後日本にアートセラピーを広める時に活かせると考え多国籍国家のカナダがぴったりだと思いました! 自分の英語に自信がなかったけど、思っていた以上に楽しくコミ...

自己肯定感を爆上げさせる教育環境って?

すず( 石川県立金沢錦丘高等学校)

....N. Burnett Secondary School に約4週間通いました。留学先では、様々な国籍の人と出会い、多様性を実感しました。探求活動では、カナダと日本の違いを感じた場面は欠かさずメモをと...

共生社会を考えるヒュッゲなデンマーク留学

Michi( 名古屋経済大学市邨高等学校)

...ているデンマークの、学校生活を体験しました。また、デンマークやノルウェーの各地を訪れ、障害の有無や国籍などの違いのある様々な人々が暮らしやすい環境かどうかなどを見てきました。公用語でなくても英語が通じ...

共生

mia( 静岡県立清流館高等学校)

...動物においてどのような共生社会が実現しているのかが気になった。具体的には日本では在日外国人が言語や国籍に不安を感じ体調が悪くても日本の医療現場に訪れにくいというデータがある。ここから、様々な人種や多く...

NZで人種差別問題の現状を調査する

Tt( 鴎友学園女子高等学校)

...。 NZにおける人種差別問題の現状の一部を把握することができました。オークランドの街を歩けば人種や国籍の多様さを実感したり、探究活動を通して高校生の意識や教育の内容がどのよなものなのか、テーマを深堀り...

エンジニアに必要なプログラムと英語を学ぶ

野口 藍( 徳山工業高等専門学校)

...もできた。アプリの制作にはさらに長期的に勉強する必要があった。 行動 将来的に自分のやりたいことは国籍関係なくできる仕事だから、専門的なスキルの向上はもちろんだが、英語力を留学前より確実にアップさせ、...

オーストラリアの保育環境の視点を日本に

ゆい( 中村学園女子高等学校)

...す。そのために、私はオーストラリアでキンディーと呼ばれる保育施設で、3歳から5歳くらいまでの多様な国籍の子供たちを受け入れる保育現場で、子供達が朝から夕方までどのように過ごしていているのか、実際にどの...

和カフェの和を世界へ!

はる( 早稲田大学系属早稲田実業学校高等部)

...コースは日本人は自分以外には1人だけ、他は全員ヨーロッパ各国から来た留学生でした。はじめの頃は特に国籍ごとにコミュニティができてしまうなど苦労しましたが、そこでネガティブの沼にハマり諦めるのではなく「...