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海鮮大好き女子のノルウェー留学

あきみ(東北大学/ 栃木県立宇都宮女子高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • オスロ大学(メイン)
  • ノルウェー
  • オスロ・クリスチャンサン・ドローバック
留学期間:
12ヶ月
  • ノルウェー留学
  • オスロ
  • 一年交換留学
  • 海洋生物
  • 捕鯨
  • 持続可能な漁業
  • 持続可能な養殖
  • ブルーカーボン
  • ギャルマインド
  • 多様性
  • なんとかなるさ
  • 2023年の留学
  • 2024年の留学

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3つの柱から世界を変えろ!

さまら( 伊勢崎市立四ツ葉学園中等教育学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・海外ボランティア
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Slave Congregation of God’s Heart
  • ブラジル
  • ゴイアネシア・サンパウロ・リオデジャネイロ・ブラジリア
留学期間:
3か月
  • ブラジル
  • 短期留学
  • ボランティア
  • 環境
  • 格差
  • 文化
  • バイオマス
  • 地元の学校
  • 日本との架け橋
  • スラム街
  • 外務省
  • 英語の授業
  • 他言語の習得
  • 孤児院
  • 教会
  • 日本紹介
  • ホームステイ
  • 自分探し
  • スーパーライオン
  • 世界平和
  • 常識を壊す
  • イエスウーマン
  • 生まれかわった
  • 秘めた可能性

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キーワードの一致:216件

アウトプット重視の教育を学ぶための留学

ポテトヘッド(愛媛大学/ 愛媛県立松山南高等学校)

ポテトヘッド 媛県立松山南高等学校 媛大学 教育学部 アウトプット重視の教育を学ぶための留学 海外インターンシップ Glenwood Community Schools アメリカ合衆国 アイオワ ...

高3ファッション留学@ロンドン芸術大学

Momona(国際基督教大学/ 神奈川県立横浜国際高等学校)

...社会貢献について考える中でファッションへの見方が変わった。それまでは服を作る上で作り手や着る人が可いと思えば良いと思っていたが、環境や貧困問題を抱えていることを知り、将来はファッションを通して何か人...

ケニアでビジネスとフィールドワーク

KC(慶應義塾大学/ 愛媛県立松山南高等学校)

KC 媛県立松山南高等学校 慶應義塾大学 総合政策学部 ケニアでビジネスとフィールドワーク 海外インターンシップ 株式会社Afriinc ケニア 短期(3か月以内) 3ヶ月間 大きく3つのことを行...

村のゴミ問題解決を教育からサポート

はん(京都大学大学院地球環境学舎/ 岡山県立岡山朝日高等学校)

...者が行動してくれた結果、うまく開催することができました。この裏には、フィールドに定期的に行ったり他のない話をしたりしていたコミュニケーションがあったからではないかと考えています。 留学を経て、国...

三重県と私

けん(三重大学大学院/ 愛知県立新川高等学校)

けん 知県立新川高等学校 三重大学大学院 工学研究科分子素材工学専攻 三重県と私 大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学) 工学(機械・航空・宇宙・海洋・物質・材...

現地高校で”日米親善大使”として交換留学

内山きらり( 久留米信愛女学院高等学校)

内山きらり 久留米信女学院高等学校 現地高校で”日米親善大使”として交換留学 中長期留学(4か月以上、日本の高校に在籍しながら留学) Chambersburg Area Senior High Sc...

アジアトップレベル大学での複合材料の研究

RTM(岐阜大学大学院/ 岐阜県立大垣東高等学校)

...エンジニアへの道を突き進んでいきます。また、自転車を通じてアクティブに行動することの楽しさや自然をでる心意気を伝えられるようになりたいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 シンガポ...

世界で活躍できる農業土木技術者になる

春田有紀子(愛媛大学大学院/ 大阪府立天王寺高等学校)

春田有紀子 大阪府立天王寺高等学校 媛大学大学院 農学研究科 ゼネコン 世界で活躍できる農業土木技術者になる 大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学) 農学・森林...

能登を考える!観光業と自然保護を通して

ちかこ(金沢大学/ 石川県立輪島高等学校 )

...ってみる!のは大事なことだと思います。 帰国してから、専門の勉強も再開して感じたのは、「教育✕地域」を実現したいということです。ただ、観光だけに目を向けるのではなく、その地域にを持つ人材の育成に興...

ASEANのダイバーシティ雇用を日本で

かじもん(岡山大学/ 山口県立徳山高等学校)

...ない雇用が急務だと考えました。県外出身の私が、充実した時間を送ることができるアットホームな岡山へのも原動力となりました。 タイの大学では、日本のダイバーシティについて紹介しました。また、企業の人事の...