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若年層教育の本質
りょうた(創価大学/ 私立創価高等学校)
...きた東南アジアの人々に自社の製品を届けていきたいと考えています。
トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 大学の寮で生活して、オーストラリア・中国・ベトナム・韓国などの留学生と仲良くしなが...
アメリカで農学・生物学を学ぶ
Seito(京都大学/ 海城高等学校)
...者の助けとなりたいため、医学分野で、基礎研究や臨床に携わりたいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 交換留学生として2学期間通いました。自分の専門分野である農学や生物学に関する講義を...
平和とは何かを問い続けた1年間
松原優華(埼玉大学/ 長野県長野高等学校)
...さなところからの平和」「人レベルでの平和」をつくりたいと考えている。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 2018.7~語学学校
2018.9~1セメスター;人道主義、平和構築学を中心に...
カナダで、学校以外の場での教育を学んだ
みっぽ(大阪大学/ 相生学院高等学校)
...デアを思い付いたため、それを実現させることが出来るよう、調べ、動く。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 トロント大学で、Equity and Diversity in Education...
こころの余白を感じたスウェーデンでの生活
Momona(国際基督教大学/ 横浜国際高等学校)
...を担いたい。そのためにもまずは身の周りの生活を見つめ直していきたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 スウェーデンの大学は自習に当てられる時間が多いため、比較的ゆとりがある時間割を作る...
台湾で暮らしながら、民俗と博物館を学ぶ
大城沙織(筑波大学/ 沖縄県立向陽高等学校)
...自身より深い専門性を身につけたいと思い、大学院進学を希望しています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 その他 国立台湾大学で10ヶ月の学修を行いました。台湾大学では中国語や台湾語のほ...
行動変容で持続可能な電力システムを!
ろっきー(慶應義塾大学大学院/ 宮城県気仙沼高等学校)
...目の前のタフミッションに向き合う力は、非常に大きな収穫だったと思う。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 大学院の交換留学プログラムを用い、協定校であるデルフト工科大学技術・経営・マネジ...
壁画×現代美術
R(東京藝術大学大学院/ 私立女子美術大学付属高等学校)
...が明確になったと感じます。 海外と日本での制作を視野に入れています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 多くのパリ在住の日本人アーティストの方を訪ね、話を聞きにアトリエを訪問をしました。...
ラオス唯一のラム酒会社を世界へ
いなこす(東洋大学/ 東京都立つばさ総合高等学校)
...れからの世界は更にデザインの力が求められる時代になると思うからです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 東洋大学の交換留学制度でフランス・ストラスブール大学へ留学し、主に経済を学びながら...
アメリカで日本の労働状況改善案を模索
リノ(慶應義塾大学/ 聖心インターナショナルスクール)
...現在所属している学生新聞の活動にもっと取り組んでいきたいと思います。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 日本の労働問題の改善策を模索するためにカリフォルニア大学サンディエゴ校に交換留学を...