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アメリカの建設業界を学ぶ
井上 響(大阪大学/ 大阪府立豊中高等学校)
...部地球総合工学科建築工学専攻 ディベロッパー アメリカの建設業界を学ぶ 大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学) イリノイ大学アーバナシャンペーン校 土木工学 アメ...
土着微生物の単離研究と異文化交流
しんのすけ(神戸大学/ 和歌山工業高等専門学校)
...つける大きなきっかけになりました。中でも、実験環境にとても戸惑ったことを今でも鮮明に覚えています。日本では当たり前に整備されている最新鋭の研究環境がインドネシアでは設置されておらず、これまでに経験した...
セルビアから見つめる人と世界と
ウチナミ カナ(岡山大学/ 兵庫県立相生高等学校)
...て、地域の住民や観光客巻き込み型のイベントによる効果と運営方法を研究し、岡山の魅力度向上を考える!日本に馴染みのないセルビア情報を収集&発信!
【 概 要 】セルビアは、観光客のリクエストで即興...
奈良県のインバウンド増加計画
あやの(奈良県立大学/ 大阪樟蔭学園)
...われるのですが、それは意識の問題で、私は6か月間で出来るだけ早く中国語をマスターして留学計画である日本発信活動を遂行するために遊ぶ時間はあまり作らず一生懸命勉強した結果半年でHSK6級にも合格できまし...
野生動物保全の分野で活躍するために
しみはる(岩手大学/ 愛知県春日井市立春日井高等学校)
...うになりました。また、もともと動物と自然が好きで、野生動物について何かやりたいと思っていましたが、日本では人々の野生動物への関心が薄いと感じました。そこで野生動物、自然への関心が高く、取り組み、対策が...
環境保護の価値観を日本へ!
佐藤 文冶(奈良学園大学/ 沖縄県立向陽高等学校)
佐藤 文冶 沖縄県立向陽高等学校 奈良学園大学 人間教育学部 人間教育学科 環境保護の価値観を日本へ! 海外ボランティア Conservation Volunteers オーストラリア メルボルン ...
フィンランドの自然資源研究所でインターン
まりーな(愛知県立大学/ 多治見西高等学校)
...― 長期(6か月以上) 1年 フィンランドの自然資源研究所で1年間インターンシップをしました。
日本の森林をもっと身近にするべく、フィンランドではどのような自然との接し方、距離感なのかを調査。
も...
持続可能な農業を発展途上国に届ける
ダイジロウ(九州大学/ 清風南海高等学校)
...等学校 九州大学 生物資源環境科学 持続可能な農業を発展途上国に届ける 大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学) 農学・森林科学・水産・獣医・畜産 ドルナウ、ホーエ...
主体的な学びの場としてのボランティアを!
今瀬美里(名古屋大学/ 可児高校)
...考えるようになり、これから調べていくテーマを自然体験学習にしよう、と決めることができた。
(2)日本や自分の地元を好きになれた。
これまでは地元(岐阜)から出たいと思っていたが、まだまだ知らない岐...
マダガスカルで自然と発展途上国を学ぶ!
やぎ(不二聖心女子学院高等学校/ 不二聖心女子学院高等学校)
...れている実感がしてとてもやりがいがありました。また、今回は私にとっては初めての発展途上国でしたが、日本との違いにショックを受けました。自分の目で実際に見ることの大切さを知りました。また、不便で貧しい暮...