台湾で知る ”先住民族”
shunta（ Ｎ高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・語学留学
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 大和語文補習班
- 台湾
- 高雄
- 留学期間：
- 15日間
- 先住民族
- 少数民族
- 民族
- 民族文化
- 博物館
- 台湾
- 2021年以降の留学
- 2023年の留学
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岡田 奈菜子（中村学園大学短期大学部／ 中村学園女子高等学校）
...ーションをとると共に、クラウンとして必要なパントマイムやコンテンポラリーダンスを学ぶ。アメリカは多民族国家で様々な人がいるので、友人関係を深めていくだけでなく、多くの異文化に触れた。レッスンの無い午前...
メイ（宮崎公立大学／ 宮崎県立日向高等学校）
...ど筋道を立てて考え行動することの大切さを学んだ。 また、シンガポールという日本とは全く異なった多民族社会に身を置くことで、物事を広く多角的に見れるようになった。 考動 インターンシップ先では、社員と...
さやか（奈良県立大学／ 静岡県立浜名高等学校）
...らを崩さずに、観光客を増加させることは奈良にはとても大事な点になる。そこで、ポリネシアの島々の先住民族の伝統なども今も継承し続けているテーマパークや、観光庁へ伺い、どのように継承し、観光客を誘致してい...
新次郎（大阪大学／ 私立灘高等学校）
...、コペンハーゲン 長期（6か月以上） 11ヶ月 カナダ： 北米型ビジネスモデルの学習。カナダ先住民族問題を中心とした、多様性社会づくりの学習。 デンマーク： 北欧型ビジネスモデルの学習。デンマー...
高橋桃花（岡山大学／ 岡山県立岡山朝日高等学校）
...なかったため，とても苦労した． 自己肯定 とにかくアメリカは多国籍の人が多く，日常でも色んな人種・民族の人と接する機会があった．そんな人とたくさん会話しているうちに，自分と他人は違って当たり前だという...
アキラ（法政大学／ 青森県立青森南高等学校）
...り、スピーチ原稿のチェックやアドバイスをして、子どもたちと深く関わり合った。 ③ウズベクダンスと民族楽器のナイをはじめた。ウズベキスタンのメディアから、民族楽器を演奏している日本人として取り上げられ...
Yuka（創価大学／ 創価高校）
...とが予測されます。そこで、私は日本のおもてなしが海外でどの程度受け入れられるのかを確かめるべく、多民族・多言語・多宗教国家であるマレーシアに留学をしました。現地ではBerjaya University...
ガオ・ソン（早稲田大学／ 浅野学園高校）
...ア、ネットの伝えるのとは違う)日本人を知ってもらうことができたと自負している。同時に、自分も多くの民族の友人を得て、日本で伝えられる中国とはちがった姿を深く知ることができた。 寛容 寛容力とは、「他人...
Thigerida（亜細亜大学／ 都立豊多摩高校）
...つことに挑戦しました。 １つ目は国が管理しているレザー機関でのインターンシップ ２つ目は南部諸民族州でのフィールドワーク ３つ目はファッションショーの開催です。 エチオピアのシープレザーは最高...
