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全ての人が共存できる日本社会に!

岡田 彩来( 埼玉県久喜高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • アイラック バンクーバー
  • カナダ
  • バンクーバー
留学期間:
29日
  • LGBTQ+
  • 留学
  • カナダ
  • バンクーバー
  • 性の多様性
  • アンケート
  • インタビュー
  • レインボープライド
  • カナダから学ぶ!全てのセクシュアリティの人が自由に暮らせる社会に! 1ヶ月
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キーワードの一致:1940件

国は違えど、人種は違えど、一人の人間!!

まい(獨協大学/ 東京都立深川高等学校)

...持つようになったのが、留学テーマのきっかけとなりました。 移民問題には、”国境のない共和・共生”の考え方へのアプローチが大切だと思いました。実際に問題を追及してみると、貧困、社会、政治、麻薬、ギャング...

未来に通用するビジネスを!

マサ(早稲田大学/ Kalani High School)

...、そしてビジネスを効率よく運営するにはどのようなテクノロジーを取り入れたらいいのか学びに行きたいと考えました。そこで私は一年間ブリティッシュコロンビア大学へ留学し、ビジネステクノロジーマネジメントとい...

カザフスタンで環境問題を考える

ラハット(東京外国語大学/ 東京都立西高等学校)

ラハット 東京都立西高等学校 東京外国語大学 国際社会学部 カザフスタンで環境問題を考える 海外ボランティア カザフ国立大学準備学部 カザフスタン アルマトゥイ 長期(6か月以上) 7か月 1.大学(...

ビジネスを通した社会問題解決の新たな形

いずみ(早稲田大学/ Asociación Escuelas Lincoln)

...点では、できるだけバイアスのかかりにくい環境で、ビジネスを通して変化していく世の中を見ていきたいと考えています。コロナを通して世の中の変化のスピードを強く感じました。現時点でのやり方が5年後、10年後...

ライフスタイルを拡大させるカーデザイン

かな(富山大学/ 兵庫県立姫路飾西高等学校)

...は英語に苦戦していたが、留学中はとにかく人と話すことを意識した。その結果色んなエピソードを聞けたり考え方をしれたりでき、一石二鳥だった。 もっと英語のスピーキング力とリスニング力をあげておけばよかった...

サプライチェーンを辿る!FT留学

あやかん(滋賀県立大学/ 大阪府立今宮高等学校)

...のようなプロセスで作られるのか、FTによって生産者の方々がどのような恩恵を受けているのか知りたいと考え、このような計画を立てた。  高校3年生の時からフェアトレード(FT)に関心があり、大学生活を通し...

アジアからエネルギー変換貯蔵技術の革新!

ヒライユージ(山形大学/ 長野県上田高等学校)

...産業、政治など多くのパラメータが複雑に絡み合った国際社会において各事情を鑑みながらパラレルに物事を考える複眼的思考力を身につけることができたと考えております。 留学期間、触媒等ののエネルギー変換貯蔵技...

グローバル理工系人材になる!

あんと(早稲田大学/ 早稲田大学高等学院)

...人材として活躍をしていきたい。そして、エヴァンジェリスト活動を引き続き自主的に取り組んでいきたいと考えている。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 早稲田大学と清華大学との電力システムにつ...

英国表象文化史研究で博士号取得を目指す

三田 紗央里(エディンバラ大学(博士)東京大学(修士)早稲田大学(学士)/ 関東国際高等学校外国語科英語コース)

...長期留学を経ることで、今後の研究や大学での教育活動等を英語で遂行するための語学力を身に着けられると考えました。 現在3年目を終え、博士論文の全章の草稿(英語で8万5千単語程度)を書き上げました。長期に...

世界遺産の棚田、どうやって守る?

もよ(岡山大学大学院/ 岡山県立岡山操山高等学校)

...分の研究課題が現地のその他の課題とどのように結びついているのか、何がボトルネックになっているのかを考えた。持続可能な農業農村の発展に必要なことは何かを考え、開発のあるべき姿について探った。 元々国...