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多様な人々が共存する公共空間の研究

おぐ(名古屋大学大学院/ 京都共栄学園高等学校)

...話すことで自分の知らない文化や考え方に触れることができ、世界の広さを知るとともに自分のことを世界を台に相対的に見ることができるようになったと思う。 あきらめ 良い意味でも悪い意味でも自分の知らなかっ...

東南アジアでハラル観光を探求する

しゅん(東北大学/ 群馬県立高崎高等学校)

...もない中で仕事がなかなかできずにつまづいた。しかし、日本ツアーパッケージの企画・販売、日本食を振るう機会をつくることはどうしても達成したかったので、諦めずに実行に拘ることで達成できた。留学では計画外...

熱い!演劇大国ロシアでの俳優修業

前田晴子(京都産業大学/ NPO法人 京田辺シュタイナー学校)

...語専攻 熱い!演劇大国ロシアでの俳優修業 専門留学(スポーツ、芸術、調理、技術等) コブゾーン記念台芸術大学 演劇学科 俳優コース ロシア モスクワ 長期(6か月以上) 12ヵ月 俳優の基礎技術を培...

トルコで学ぶ!ハラール×観光

くるみ(大阪大学/ 京都女子高等学校)

...言われるほどトルコに溶け込んだこと。自分らしさは大切にしつつも、相手の文化や考え方を尊重し立ち振るいを少し変えることで、相手と良い関係が築けることを学びました。 なんとかなるさ グループプロジェクト...

伝える力で世界に挑むー夢を追って留学へー

みほ(名古屋大学/ 愛知県立明和高等学校)

...1年間ボランティアスタッフとして接客もしていました。大学生活だけでは出会わない方々とお話ししたり、台の裏側をのぞいたりしていました。 そして「世界中の人々に届けたい」と言いながら私は全然世界を知ら...

観光立国日本へ〜観光立国タイから学ぶ〜

あいうえお(関西学院大学/ 愛媛県立松山東高等学校)

...を気にせず、自分で自分の道を選択できるようなブレない力が身についたように思います。 来年から世界を台にビジネスを展開する企業に就職するため、トビタテの研修やコミュニティで学んだことや留学を通して得た...

ミネソタで異文化理解を学ぶ!

ももこ(立命館大学/ 大阪桐蔭高等学校)

...ました。授業で多様な価値観の受け入れ方、多様なバックグラウンドの人々が集まるチームでどのように振るうべきか、移民についてなど多民族国家であるアメリカらしい講義が多かったです。同時に日米ミネソタ協会で...

中国で起業の環境を学ぶ!

ベンチャイナ!?(大阪大学/ 大阪府立住吉高校)

...足りなかった。自分でもやっておいたが、もう一踏ん張りしてから臨んでもいいかもしれません。 森鴎外の姫を留学先で読んだんですが、その時代に比べると圧倒的に留学しやすくなっていると思います。 僕はもと...

四国よ!世界の観光地域を目指せ!

青野 舞(長崎大学/ 愛媛県立今治北高等学校)

青野  愛媛県立今治北高等学校 長崎大学 多文化社会学部 多文化社会学科 四国よ!世界の観光地域を目指せ! 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) その他の分野 観...

博士学生としてドイツでバイオ研究留学

たつお(鳥取大学大学院/ 福知山成美高等学校)

...めなければなりません。また面談後にシェアメイトとして迎えるかを判断されるので、出来るだけ愛嬌よく振った方がプラスになります。私の場合は30人ほど(比較的少ない)に応募し、4人から面談の返事が帰ってき...