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教育×社会学
黒木凌司(宮崎大学/ 宮崎日本大学高等学校)
...取って現地の小学校にボランティア・調査に行ったり、教授と直談判してファイナルエッセイを日米の教育の違いで書かせてもらったりなど、自分から主体的に学ぶ姿勢が身についたのもリベラルアーツカレッジに留学して...
日本が世界で生き残るために
ぎーな(筑波大学/ 東京都立桜修館中等教育学校)
...通して、香港からみた日本のイメージ、グローバル時代における各国の対応、アジア各地でのビジネス方法の違いなど、学術的な視点からアプローチできた。
・日系企業でのインターンと福島復興イベントのボランティ...
環境先進国ドイツで市民科学を学ぶ
むぅ(東京農工大学/ 長野県飯田高等学校)
...体的な行動につながることに気づいた。また、研究所には多様な国籍の研究員がいて、様々な文化や考え方の違いを感じたが、皆根底に環境を良くしたいという熱意があり、国籍を超えた共通の目標の重要性を実感した。
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電気化学発祥の地で新規電池材料の開発
かおり(東京農工大学大学院/ 中央大学附属高等学校)
...塑剤を加えたことがなかったのですが、加えたことにより、イオンの動きやすさが向上し、可塑剤によっても違いがみられたため、非常に興味深い結果が得られました。残念ながら、実用化に達するほどイオンが動きやすく...
北京×教育
りえ(神戸大学/ 兵庫県立尼崎稲園高等学校)
...、特別支援学校、国立校、公立校等の学校見学などです。
学校見学の成果としては、北京と日本の教育の違いや、生徒の学習態度の違いなどが分かったことが挙げられます。北京はほぼ全ての教室に電子黒板が設置され...
金沢の姉妹都市ゲントでインバウンド留学!
ミツ子(金沢大学/ 富山県立高岡高等学校)
...彼らとの交流を通じて、外国人が日本のどんなところに興味関心を持っているかや、西洋との文化・価値観の違いを学びました。また、ゲント市役所で、金沢とゲントのこれまでの交流活動をPRしたり、ゲント市街を金沢...
フランスとスイスへ研究留学
もも(奈良女子大学大学院/ 香川県立高松高等学校)
...のトレーニングでは、実験現場で働く研究者の方々と共にデータ収集システムの管理をしました。国や人種の違いに関係なく、助け合いながら仕事をすることで、実験グループ内にコミュニティを構築することができました...
なぜフィンランド人はものを大切にするのか
サカナ(京都工芸繊維大学大学院/ 土佐塾中学高等学校)
...科目を学ぶと同時に2つの産学連携プロジェクトを含む3つのグループプロジェクトを行い、言語や価値観の違いを実感しつつ一つのプロダクトとして落とし込むことができました。またトビタテ留学japanのプロジェ...
ソフトウェアエンジニアインターン
ほっつ(金沢大学院/ 沼津工業高等専門学校)
...海外でもやっていけるんだな」と感じれたのはとても大きな収穫だった。他にも現地の人達の考え方や文化の違いなど、日本にいただけでは知り得なかっただろう事を実際に目で見て肌で感じたという経験は、非常に変えが...
熱帯の国において地域性のある建築をつくる
櫻田 康太(東京藝術大学大学院/ 日本大学付属藤沢高等学校)
...シア・スリランカといったベトナムと同じ熱帯の気候に属する諸国に訪れることができ、各地での建築様式の違いを体験したことは、ベトナムへ帰国後も自らの仕事のインスピレーションとして役立ち、大いに助けになった...