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フィンランド教育の比較統合で学ぶ教師の姿

Lily Yuriko(慶應義塾大学/ 東京都立国際高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ヘルシンキ大学,ウェラーズヒル州立学校, The Brisbane Japanese Language and Culture School
  • オーストラリア・フィンランド
  • ヘルシンキ・ブリスベン
留学期間:
ヘルシンキ2017年8月〜3月ブリスベン2018年3月〜4月
  • フィンランド留学
  • オーストラリア留学
  • 教育
  • 子供
  • 外国にルーツのある児童
  • 教師教育
  • 教育現場
  • ヘルシンキ大学
  • 6か月
  • 私費留学
  • フィールドワーク
  • シェアハウス
  • 第二言語習得
  • 多分化
  • 多文化共生
  • 個性
  • 違い
  • バックグラウンド
  • つめこみ教育
  • 質の高い教育をみんなに

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変幻自在のスポーツプロテクターの開発

Taka(金沢大学/ 福井県立高志高校)

...ログラム」 ヨハネスケプラ大学の研究機関で9か月間高分子に関する研究をおこなった.日本の研究室とは違い,給料をもらいながら研究を行うドクター以上の研究者の方々とともに研究を行うことで,より高度な研究へ...

フィンランド×マサイ 幸せを考える留学

あいこ(大阪大学/ 岡山県立岡山城東高校)

...ていました。 深夜まで語り明かしたり一緒に料理を作ったりして、そういうなにげない日常からも文化の違いや意外な共通点を学ぶとができとても有意義でした。 ンゴロンゴロ自然保護区内のマサイの村で生活し...

故郷の宮崎と大好きな台湾を観光でつなぐ

こうすけ(名桜大学/ 宮崎県立宮崎南高等学校)

...続です。特に、留学先で出会った友人は、私にとって一生の宝物です。一方で留学中に、言葉の壁や考え方の違いが原因で悩んでしまうこともよくあります。留学は、様々な事を経験し、自分自身の成長へと繋げる良い機会...

世界と日本を繋ぐ架け橋になる

内田有美(早稲田大学/ 早稲田大学系属早稲田実業学校高等部)

...ボランティアに参加。アメリカ現地では3つの長期インターンを経験し、ビジネスにおける日本とアメリカの違いを肌で感じた。特に「ボストン日本祭り」では人と人とを繋ぐ活動をしたいと考え、実行委員となり運営に携...

世界中の高校生と、一か月間ボランティア

こうた( 私立灘高等学校)

...授業を行ったりしました。 留学先探し ボランティア 現地になれるまで 途上国は、環境が日本と完全に違いますーーーーー水道水は勿論飲めないし、インターネットも日本ほど速くない。思っていた以上に、この環境...

聴力障害者でも陸上競技で10秒台を!

陸上( 市川高校)

...んでいる日本でもそのような場面が大人になったら頻繁に増えると思いますが、経験する事としてないでは大違いだと思います。 ほかの国に行くということは、自分が外国人になるということです。常識が通用せず、きつ...

看護師として、人として私に出来ること

_Tamae( 奈良文化高等学校衛生看護専攻科)

...との出会い、また、カナダでの出会いが、私を振り返るきっかけとなりました。 様々な価値観や考え方の違いを知ると言うことに意味があり、そして自分の考えを振り返ることで世界観を広げることが出来たと感じまし...

多文化主義の聖地カナダで多文化共生を学ぶ

山内桃子(津田塾大学/ 静岡県立浜松北高等学校)

...な事象にも存在し、障害やLGBTQ、個々の多様な価値観などを広く含むべきで、「多様な個々人が互いの違いを認め合い自分らしく生きる事」が多文化共生であるという結論に至った。日本の多文化共生の意味合いがカ...

観光分野で活躍するために

A(神戸市外国語大学/ 徳島北高等学校)

...院 人生初の急性胃腸炎 留学前半の頃、毎日予定を詰めていたら疲れと寝不足とスペインでの食事の時間の違いが原因と思われるが、急性胃腸炎にかかってしまい、3週間体調が優れず、気分まで憂鬱になってしまった時...

毎日が学びの連続!1番濃かった3か月間

真理奈(立命館大学/ 立命館宇治高校)

...したかったので、朝の時間を有効的に使う事に決めました。 留学中、日本との自己紹介の仕方に大きな違いがありました。日本人は、大抵名前とちょっとしたコメントだけ言って短く終わらせることが多いですが、向...